从教20载，五味杂陈在心间。每每看到现在学生们纯真的笑脸，就会想起与曾经的学生经历的风风雨雨，曾经的血肉相连，心中不自觉的就会有一片柔软被悄悄的揭起：生活原来是这样的！
生活，有时真的很幸福。
又是一年中秋月，短信的提示音再次响起，远方的问候随电波悄然而至，一瞬间，有桃李天下的小小的幸福。
“老师，好想再听您一节课……”
“老师，我现在学的不错，您说的话我还记着……”
“老师，您一定要注意身体，永远年轻……”
“老师，我工地有事，不能去看您了，一定要幸福……”
鼻子有些酸，但这酸中酝酿的甜蜜幸福，只有经历的人才能真正体会。作为一名教师，我的生活总有这样那样的失望和落寞，但20年走过，我发现自己心中所要的幸福真的很简单：只要我远行的孩子安好，我就感觉幸福；只要我正教授的孩子学有收获，我就感觉幸福；只要我还能精气神十足的备好、上好每一节课，我就感觉幸福；只要我的家人因为我的努力工作而生活安康，我就感觉幸福。幸福来的很恬静，幸福来的理所当然。
当然，生活有时真的叫人很苦恼。
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“王老师，你班的孩子又打架了……”
“王老师，你班的孩子又把老师气跑了……”
“王老师，你班的孩子值日不彻底，量化要扣分……”
“王老师，你班的××和××关系有些不太正常，你再观察确认一下……”
每当这时，我就感觉自己心里的火啊，那就“腾”的一下蹿起来，这些孩子怎么这么不叫人省心呢？！可恶的家伙们，优秀班集体没了，成绩下降了，就连人品都被质疑了，真叫人头疼。可是，经历的多了，我突然发现，这样的孩子才是正常的。孩子，不就是在不断犯错、不断改正不断成长的吗！尽管我想开了，可是，在被人通知时，我心里的那气还是会四处乱窜。哎，和这帮血气方刚、青春少艾的孩子们在一起，不生气是不可能的，学会调控才是硬道理。人非圣贤，孰能无过，生活本就不都是甜的……
当然，生活有时真的叫人很疲惫。
我当然知道，遇事要想开。但道理易懂，操作颇难。有时，真的就像钻进了牛角尖，非要和自己、和学生弄出个子丑寅卯，是非曲直，钻来钻去，根本忘了给自己留个转圜的余地，身心俱疲。更叫人疲惫的是，摁下葫芦起了瓢，东边日出西边雨。人们说，成长是一个美丽的疼痛。有时我就想，每一次身心俱疲，是否就是一次美丽的疼痛，因为它随时随地的提醒我，在教育的征途上时刻准备着，稳步成长，阔步前行。
其实，有那么一段时间，我很羡慕朝九晚五的生活。可是我从事的教师这一行，那根本就是朝五晚九，甚至没日没夜。看着朝九晚五们喝茶、聊天、看报纸，日复一日，年复一年。羡慕真是一件折磨人的东西，站在这山看着那山，就会发现虚无缥缈带来的是无力。也许他们没有疲劳之感，但他们的生活也缺乏挑战，没有挑战，何谈乐趣？！我忽然觉得我的朝五晚九，特别是与一群朝气蓬勃（尽管有时有些气人）的学生战天斗地，斗智斗勇，那才叫真的其乐无穷。原来，疲惫是自己选择的生活轨迹，疲惫让自己感觉生活更具有创造力、更富挑战性、更具真实感。既然选择了这样一条路，那就坚定的走，直到修炼得金刚不坏、百毒不侵，正果得已。
当然，生活有时也令人很激动。
运动会上，虽然强手如林，但我的学生还是会脱颖而出……
拔河场上，势均力敌，寸土必争……
篮球比赛，友谊第一，比赛更是第一……
中考竞技，普通不普通，看我独步江湖，笑傲群雄……
令人激动的时刻，在我们的校园、教室、考场，随处可见，随时可得。让我这颗随着岁月的流逝而逐渐冷却的心灵不时洋溢激越与飞扬。因为，我的学生告诉我，只要拥有善于发现美好的眼睛，乐于倾听快乐的耳朵，就可以永葆青春！为了拥抱青春，该激动的时候就激动吧，该放声大笑时就放声大笑吧，展露真性情、随时随处与激情飞扬的学生同乐，是几世修来的福分，真乃人生幸事！
当然，从教多年，我发现自己的眼睛更习惯于挑剔错误，一针见血、分毫不差。偶尔有直言不讳的毕业生提醒我：挑剔不代表成熟，从容方为上策。原来，
当然，生活更需要的是淡定。
匆匆走过20年，慢慢积淀20年。谈不上厚重，只能说有些心得。勇往直前、不言放弃，是我非他、一切看清，随遇而安、不争不抢，努力执着、诸事随缘，这是我20年的心灵轨迹，工作执念。
我是初中教师，能够奋斗在毕业班对于很多教师而言是能力的认定，是至上的荣耀。可我们忘却的：是健康，学生的健康、自己的健康；是终生从教的素养，抓知识点我行，谈教学风格我让；是教师的责任，我们教的是会学习的学生，还是会答卷的考生。生活充满诱惑，能用淡定从容面对这些诱惑，才能将淡定从容传达给我的学生，理智面对，理性选择。
生活从不厚此薄彼，我们用什么样的心去感受它，用什么样的行动去适应改变它，它就会回报给我们同样的关爱；我的学生尽管还不那么懂事，但他们总有长大成人的一天，20年的时光告诉我，要学会时刻告诫自己：作有志、有为、有担当的教者，成从容、淡定、静待花开的师者。
论文作者:王笑楠
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第8期
论文发表时间:2017/3/3
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