康乐里小学深入开展环保实践体验活动，本文主要内容关键词为：深入开展论文,小学论文,康乐论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
北京市宣武区康乐里小学现有33个班级，1200多名学生，是北京市第一家开始循环使用教科书的学校。学校围绕“做文明有礼的北京人”主题活动，组织学生开展环保实践体验活动，培养学生树立绿色生活理念和生活习惯，增强学生的社会责任感，努力使学生争做环境文明引导行动的践行者。
一是加强校，班级环保阵地建设，实现学生活动经常化。从2003年开始，学校建立了“红领巾环保加油站”，对校内的塑料、整纸、碎纸、其他可再利用物品及废旧电池五大类进行回收，每个班级都有环保回收箱，专门收集两面用过的纸张、废旧报纸、喝过的废旧奶盒等，同时利用每周一学校的“环保回收日”开展“过低碳生活做环保使者”的实践活动，实现了环保活动经常化。学校还建立了雨水收集系统，利用废塑料桶收集雨水，学生们用收集的雨水灌溉学校的草坪、树木，在美化校园环境的过程中体验环保的益处。
二是建立校、班级“绿色银行”，努力为学生办实事、办好事。几年来，学校将废旧物品回收所卖的钱积攒下来，存入学校自己建立的“绿色银行”，作为“绿色基金”由各年级的小干部统一管理。“绿色基金”主要用于奖励在环保活动中表现突出的集体或学生，奖品都是再生纸、再生本、再生笔等环保型用品；帮助特困学生，为他们购买学习用品；为学校添置绿色植物或花卉装点校园；为灾区小朋友捐献图书、棉被、纯净水。“绿色基金”的设立，极大地吸引了学生们参与环保活动的积极性。
三是开展丰富多彩绿色环保体验活动，实现学校与社区共建。学校坚持开展“博物馆、剧场噪音控制行动”，使学生在博物馆和剧场内不大声喧哗。开展“饮料瓶回校园”、“珍惜绿色资源，让退役课本生命重现”等主题活动。各年级、各班还根据学生特点自主开展环保活动。一年级开展“争做环保小卫士”、“我是节约小标兵”活动；二年级开展创编“环保”提示语及“环保”提示画活动；三年级开展请环保叔叔进课堂、“变废为宝”活动；四年级开展“动手缝制布书包，拒绝使用塑料袋”实践活动和“低碳生活金点子”收集活动；五年级组织学生和家长一同开展各种社会调查，如“声音控制行动”；六年级挖掘社会资源和力量，走访环保教育工作者和环保专家，走进节水展览馆等。在学校内开展绿色环保活动的基础上，还组织“假日小队”、“小白鸽”志愿者到社区宣传环保知识，引导学生参与“共建美丽家园”、“我与家人共环保”、“建家庭环保基地”等社区活动。