龙芸 甘肃省陇南市武都区教场幼儿园 746000
摘 要：2010年颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》再次强调了家园共育的重要性,“要把幼儿园教育和家庭教育紧密结合,共同为幼儿的健康成长创造良好环境”。有效的家园共育可以帮助家长接受新的教育理念，探讨科学育儿知识，提升家长的育儿水平，家园共育是幼儿园工作中的重要内容。
关键词：家园共育 促进 合作 活动
《幼儿园指导纲要（试行）》在组织与实施中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育的工作幼儿园在一直在做，也在不断地总结经验，尝试能将这项工作更深一步地渗透到日常的教育教学活动中，对家园共育的开展将会更有成效。通过对这一方面工作的总结，我认为可以从以下五个方面将家园共育工作紧紧联系在一起：
一、让家长参与到主题墙创设中，让主题墙成为家园共育的联系墙
幼儿园的主题墙是促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。就目前来看，在幼儿园主题墙的创设中，老师从构思勾画到剪贴上墙，都要花费大量的精力，老师的工作量虽加重了而主题墙所存在的教育意义并不能体现出来。陈鹤琴先生说过：“环境的布置要通过儿童的大脑和双手。”
为了使主题墙具有教育价值，有效地促进幼儿学习和发展，我们应创设不断与幼儿相互作用的主题墙，让主题墙与幼儿“对话”。这不是仅仅让幼儿参与或部分地把主题墙交给孩子布置所能实现的，而应将主题墙与课程联系起来，并使幼儿真正成为环境的主人。在主题墙的创设中，如果能让家长参与进来和孩子一起讨论过程、一起搜集资料，这个过程不仅可以让家长了解幼儿在幼儿园具体的学习内容，还可以加深亲子关系，而且通过儿童的思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物有更深的识记欲望。
二、让家长深入教学，成为课堂的主人
幼儿园教育应特别重视家庭教育资源的合理开发与利用,使家长切实参与到幼儿园的教育活动中来,共同促进幼儿富有个性的发展。
家长来自各行各业,人才济济,是一份丰厚、宝贵的教育资源,它很好地补充了幼儿园教育某些方面资源的空缺。在进行教学活动中，我们会涉及到一些特殊的行业，如消防、医院等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如在进行社会领域内容《遵守交通规则》这个活动时，我们邀请了在交警队上班的爸爸给孩子们上课。爸爸进入课堂孩子们就显得特别激动，由于幼儿园基本都是女老师，由男性担任教师的角色上课，孩子们会感到非常的新奇。当孩子们跟着“爸爸”一起学习交通指挥手势时，孩子们眼神里透露出坚毅、果断的目光是平时女教师上课时所不能见到的。由此可见，邀请爸爸给孩子们上课，可弥补幼儿园都是女教师而造成孩子性格过柔的缺点。同时，让家长参与到教育教学中不仅能够节约教育资源，更能够让家长了解幼儿教师的辛苦与不易，更进一步可以加深家园联系，引起家长对幼儿教师工作的理解和配合。
三、以传统节日为载体，促进家园共育有效开展
由于目前社会导向的影响，现在的孩子知道情人节、圣诞节是哪天，却不知道中国传统节日如端午节、中秋节是何日。让幼儿了解我国的传统文化也是重要的教育内容。我们可以把传统教育和家园共育工作有效地结合起来，通过开展丰富多彩的传统节日活动，让家长参与到家园共育的过程中。
如中秋节主题活动，要求家长带领幼儿一起了解中秋节的来历及习俗，帮助幼儿加深对节日的理解。也可让家长和孩子们一起大胆设计用什么样的方式过节，既可培养孩子们主动参与的意识又可让家长更有主人翁意识。
四、以大型活动为契机，促进家园共育和谐开展
大型活动也是搭建家园合作的平台。现在的家长工作繁忙，能陪孩子的时间都比较少，幼儿园可适当地创造一些亲子活动的机会。如在“六一”节，在编排节目时可考虑一些亲子节目，让家长有机会和孩子一起舞蹈；在幼儿园运动会中，教师可设计一些亲子游戏，让家长参与到孩子的游戏中。根据多年的经验来看，有家长参与的游戏现场气氛会更加好，家长也很愿意和孩子一起游戏。经调查发现，家长对亲子互动的一些活动也是很感兴趣的，有家长反映幼儿园举行的亲子活动可弥补家长无意识陪同孩子游戏的不足。
五、利用形式多样的家园信息沟通，促进家园共育开放性发展
除了上述方法外，还可利用家访、电话联系、家园手册、家长宣传栏、家长信箱、幼儿成长档案等方式向家长传递最新的教育思想、教育理念，使家庭与幼儿园之间保持良好的合作与协同教育关系，促进家园共育工作有效开展，促进家园共育的开放性发展。
托尔斯泰说：“家长的责任是不能托付给任何人的，金钱买不到成功的孩子。”在孩子的成长道路上，只有家长和老师建立良好的合作关系，才是促进孩子更高效学习的根本途径，良好的家园关系直接决定着教育的效果。所以，家园共育能更好地培养孩子良好的习惯，只要持之以恒，对孩子好习惯的养成是非常有益的。
论文作者:龙芸
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第309期
论文发表时间:2018/1/24
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