新乡医学院三全学院 453003
摘要：在高等医学院的教学课程中，人体寄生虫学为一门基础课程，它是介乎临床医学和基础医学的学科桥梁。人体寄生虫学的教学质量对于学生未来预防和诊治寄生虫病有着十分重要的意义，为了提升人体寄生虫学的教学质量，笔者对我国当下人体寄生虫学的教学现状以及在教学中所存在的问题进行了探索和分析，并在此基础上针对人体寄生虫学这一学科的教学方法和教学内容提出了与之相对应的教学改革措施。
关键词：人体寄生虫学；基础医学；教学改革；寄生虫病
尽管寄生虫问题已然成为我国国民颇为关注的卫生问题，但是全国范围内的各大高等医学院中，关于人体寄生虫学的课时却被大幅压缩。为了让学生在有效的课时里充分的掌握人体寄生虫学，怎样提升人体寄生虫学教学质量，满足国家对于人体寄生虫病预防和治疗方面的专业人才的实际需求，将成为人体寄生虫学教师所要面临的问题。换言之，人体寄生虫学教学改革已成大势所趋，所以在本文中，笔者结合了当前我国高等院校医学院中人体寄生虫学的教学现状以及教学中所存在的一些问题而提出了关于人体寄生虫学的教学改革措施。具体内容如下。
一、我国高等医学院人体寄生虫学的教学现状
随着寄生虫疾病预防工作的深入，曾经严重危害人们的一些寄生虫现已基本消除或者消失，于是预防任务渐渐减少，而人们对于寄生虫病的关注程度也在渐渐降低，从而导致寄生虫学这一专业越来越不被人所重视[1]。现在尽管高等医学院中也有开设寄生虫病，但很多学生尤其是博士生和研究生都不愿再选修该门专业，且不少教学决策人员认为该门课程并不重要于是大幅度缩减该门课程的教学课时。总之高等医学院对于人体寄生虫学缺乏足够的重视为当下普遍存在的一个问题。
二、人体寄生虫学在教学中所遇到的问题
（一）教材问题
当前，我国的各大医学院所使用的人体寄生虫学教材有多种版本，其因为是按照旧时该门学科课时较多时所编写的，所以内容很多，这同我国人体寄生虫学日益缩减的教学课程形成鲜明的对比[2]。再有，我国当前关于寄生虫病的发展状况已然出现显著变动，所以教材中有些内容已然不适合当下的教学工作。
（二）教材内容
现如今，有很多院校教师在讲授人体寄生虫学这门课程时，依然采用以往的纯生物学教学模式，过分重视生物学特点，这同现在状况不相符合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆再有，人体寄生虫病还涉及到临床各门学科，但是我国各大医学院却并没有开设单独的寄生虫病学，而且临床课程中也没有安排同人体寄生虫病相关的教学内容，使得关于人体寄生虫病的教学，现已变成是我国医学教育的空白部分[3]。
三、人体寄生虫学教学改革探讨
（一）改革教学教材
对于教学教材进行改革为人体寄生虫学的教学改革中十分重要的一步，因为教材决定着对于人才的培养目标，教材可以对教师的授课方式以及教学内容起到科学引导作用这就要求相关人员在对该门学科的教材进行编写之时重视预防医学以及临床医学同寄生虫学之间的联系，将寄生虫病学和寄生虫生物学的教材内容进行有机结合。再有，教材的内容也要做到与时俱进，须当将一些关于寄生虫学的新发展、新成就、新知识反映于当下的教材当中。除了对寄生虫关于生活史、形态等基本知识进行介绍之外，教材中还需强调寄生虫病的流行特点、预防措施以及具体的诊治方法。此外，新教材还需同我国关于寄生虫病的流行状况维持一致，使教材具备前瞻性和先进性。在此笔者认为，新教材须当充分考虑我国当下的寄生虫病现状做适当的增减，比如说删掉我国现已消灭或者几乎全部消灭的姜片虫、丝虫病等内容以及现场工作或者临床工作中不再使用的诊断方法，增加在诊断标准当中要求使用的新方法。
（二）对教训内容进行改革
首先，可以根据当过当下寄生虫病的发展趋势和流行状况对教学的内容做适当增加，对于当下已然消灭或者几乎完全消灭的比如说姜片虫和丝虫病等寄生虫病仅作简要概述，对于现如今对机体健康构成严重威胁的人兽共有型寄生虫病以及食源性寄生虫病做重点介绍。
其次，可以根据学生的教育及培养目标来确定教学的重点内容。关于教学内容，须当按照学生专业的不同以及培养目标的不同而有不同的侧重。针对那些纯科学的部分（比如说寄生虫的生理生化、超微结构等）则可以避而不讲[4]，将讲授的重点放到同诊断和致病紧密关联的寄生虫形态特征上，此外，还要适当增加关于寄生虫病的临床使用治疗、诊断技术、临床知识以及重要寄生虫病国家标准的诊断方法。再有对于寄生虫病的疫情控制方法以及其流行特点要重点讲授，以便培养学生的实际应用能力。
参考文献：
[1]刘世国，张海珠，任红斌，等.人体寄生虫学理论和实验教学改革探讨[ J].中国寄生虫学与寄生虫病杂志，2005，23（4）：245，249.
[2]周必英，江楠，刘晖，等.以培养实践能力为基础的人体寄生虫学教学改革[J].中华医学教育探索杂志，2016，15（10）：1027-1030.
[3]王春苗，张进顺，卢致民，等.临床医学专业人体寄生虫学教学改革探讨——构建以器官为中心，以问题为引导的寄生虫学教学体系[J].河北北方学院学报（自然科学版），2017，33（2）：51-53.
[4]肖娜，孙维权，许正敏，等.人体寄生虫学实验教学改革与实践[J].教育现代化，2016（36）.
论文作者:郝振华, 赵晓会,王宝
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年第25期
论文发表时间:2018/11/2
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