本文章通过对于江西省通信技术革新的现状以及其发展优势来进行分析，江西省通信技术革新，有几个数据具和技术支持，在文中都已经有所涉猎，同时还因为自身的地理条件而受到国家政策倾斜以及发挥地理位置优势所得到的资源，对此都进行了相关的分析，同时针对于国家高校以及现代职业教育的发展现状和未来的形势政策相连接，做好人才储备工作。相信江西省通信技术将会在未来有更大的发展。
关键词：江西省通信技术革新；通信技术未来依仗
第一章 序言
1.1研究背景
在2009年出现了新的5G技术，而这样的5G技术是在4G市场运营的基础下不断的发展了，它的扩张是基于4G运营市场用户规模和运营商的对于网络广度以及深度的建设为基础。在江西省的乡村市区，已经有了较为完善的基础硬件设施，来作为市政运营的依托点,尤其是各位村庄以及公路和旅游景点的网络覆盖面积达到了前所未有的程度。江西有着较大的湖面范围，较为宽阔的海域，不仅能够发展淡水养殖业，也能够让许多的江西通信业务在广阔的湖域上展开，比如旅游业养殖业等等，扩大湖域覆盖的面积所带来的良好的社会效益将会给予江西省人民很大的惊喜。就目前的发展情况来看，相关的无线传播环境，江西省无论是市区还是乡镇，传播环境都较为简单，质量比较低的要求，一方面可以节省资源，但是另一方面也存在着，配备条件较差，难以满足高端需求的问题。所以我们需要更加进一步的对于目前的情况进行规划和分析，尤其是对于我们发展江西省通信技术的优势进行分析，由此来预测未来江西省通信技术的发展底气,从而更进一步的因地制宜，切实可行的方案来发展江西省通信创新技术。
1.2研究目的
目前正处在互联网思维的大社会环境下,全面推进改革开放强调要将互联网和实体经济紧密结合,江西通信技术间接为中小企业提供移动通信服务的创新业务的同时,也在寻求发展改变和突破,值此国家大力支持的环境下,想把传统实体经济产业与互联网相结合,走出一条传统工业的创新路。而就其发展历程来看,江西通信技术的确开辟了市场,实现了银企双赢的局面,取得了社会效益和经济双丰收。本篇文章需要对于当前的江西省的发展移动通信技术的社会环境进行分析，分析目前所有的优势，并针对于优势进行进一步的扩展，预测未来的发展趋向。
1.3研究方法
1.3.1文献研究法
项目管理的研究工作,都需要结合已有的文献和理论,在吸收前人的研究成果上才能对关注的问题进行更加深入和广泛的研究。本文本文通过对已有文献的梳理和分析,了解目前相关研究的现状以及不足,提出本文的研究目标和概念模型,同时借鉴和引用已有的研究成果,为研究期货项目风险管控模型提供参考和依据。
1.3.2行为事件访谈法
本文采用行为事件访谈法,访谈法的核实是人与人面对面的交流,是指通过分析人员与被访谈对象进行面对面的沟通和交流,针对访谈的问题,加深对被访谈人员关于访谈主题的了解,从而以获取所需要信息的一种工作分析方法。其具体做法包括群体访谈、个人访谈和部分相关人员访谈等。深入到目前已有的网络平台进行深度访谈,以获取平台项目成功或失败的案例,通过对关键行为的分析,用于网络平台项目风险特征要素的提取。
第二章 江西通信技术现状
2.1通信产品
2.1.1通信速度
通信速度，那么就不得不提到多输入多输出(MIMO)技术。该技术起源于1908年，发展至今已经取得了无数的重大突破，其中最为显著的突破则是通信领域智能天线技术的突破。这一突破采用空时处理技术进行数据处理和信号接收，成倍的增加系统的容量和频谱利用率，也就是说在散射环境下，最大限度的提升数据传输速度，但同样的这也会导致不同环境，对于同样的，把通信速度产生限制。江西省多山，这导致散其散射程度欠佳，信道间的空间狭窄,也就是说在信号进行传输时，由于山的阻挡，导致散射程度欠佳，空间扩展较小，从而影响数理想的数据传输速度。
2.1.2通信质量
通信质量所涉及到的两方面标准，分别是信噪比和线性标准，OFDM是一种无线环境下的高速传输技术，该技术对于低噪声传输和高线放大技术的提升具有重要作用，它通过将高速的数据信号转换为低速子数据流调，至于相应的子信号上进行，信号传输，而在到达指定的接收端时，则会采用技术进行合并或分开，这十分有利于信号间的信道平衡，同时可以提高资源利用率。
2.2综合系统
一般来说，江西省目前所具备的四界传输技术是包含着，实现三维图像的高质量传输的，互联广播网络，是一种综合系统，也叫宽带Ip接入系统。这种综合系统将，广带无线固定接入，广带无线局域网，移动广告系统和互操作的广播网络为一体，移动用户可以实现全球无缝漫游,为了进一步提高其利用率,满足高速率、大容量的业务需求,同时克服高速数据在无线信道下的多径衰落和多径干扰等众多优势。
2.3增值服务
随着通信业务的迅猛发展和通信量的激增,未来的移动通信系统不仅要有大的系统容量,还要能支持话音、数据、图像、多媒体等多种业务的有效传输。第二代移动通信技术根本不能满足这样的通信要求,在这种情况下出现了第三代,(即3c,是the third generation 的缩写)多媒体移动通信系统。第三代移动通信系统在国际上统称为IMT―2000,是国际电信联盟(1TU)在1985年提出的工作在2000MHz 频段的系统。与第一代模拟移动通信和第二代数字移动通信系统相比,第三代的最主要特征是可提供移动多媒体业务。
增值服务主要是指4G，作为一个综合系统所带来的巨大的系统性优势，其最主要特征是提供移动多媒体业务，但同样的，它巨大的地址空间能够增加国家间的信息网络安全，自动控制也是如此。除此之外，该技术在新功能和新服务方面有着更大的灵活性，比如IPv6协议技术基于每一个移动设备都有一个固定的家乡地址,这个地址与设备当前接入互联网的位置无关。
第3章 江西通信技术创新所具备的优势
3.1国家政策倾斜
今年2月,江西省人民政府正式印发《江西省5G发展规划(2019-2023年)》,明确指出,5G是驱动江西省经济高质量增长新引擎;5G有助于构建江西省现代化产业新体系;"03专项"成果转移转化试点示范政策可有力推动江西省5G产业创新发展;5G为江西省提供了相关产业换道超车的新机会。力求，到2023年,打造"5G融合应用的江西样板和我国5G产业发展的核心区域之一",5G网络建设走在前列,5G核心生态高度汇聚,5G行业应用深度融合,5G产业集聚效应凸显,5G安全体系全面强化。
根据《江西省5G发展规划(2019-2023年)》、《2019年江西省5G发展工作要求》等文件精神,江西移动以构建技术、规模、速度、服务领先的5G精品网络为目标,深入实施"5G+"计划,聚焦5G/4G协同发展,高效快速部署5G精品网络,满足多类业务承载与多样终端连接。今年3月,率先实现南昌八一广场、红谷滩等区域5G信号连片覆盖;5月,演示了江西首次5G网络环境下的视频连线和VR全景视频;8月,举办江西首批商用5G手机发售会;10月31日,南昌、鹰潭高光入围中国移动在全国首批50个城市正式开启5G商用。
首先是国家所支持的世界VR产业大会于南昌成功举办，同样在国家的支持下，南昌作为大会永久举办地，他的建设领先地位不容置疑。同时中国移动五届联合创新中心南昌开发实验室发布会，凭借着自身的创新优势以及基础通信能力应用产品，努力将交通，文娱，能源，智慧城市医疗教育等垂直行业领域进行发范式创新联合，比如与江铃、华为合作,在南昌VR产业基地规划了一条固定的行车路线,通过5G网络人车路协同,实现两辆车编队多站点无人驾驶。并针对本次大会的主会场、交通枢纽、重要酒店等进行4G/5G保障,确保绿地铂瑞酒店、绿地国博会展中心、前湖迎宾馆、昌北机场、西客站、火车站等重点区域的4G/5G网络感知。
国家政策倾斜的第2个表现方式则是国家支持南昌将通信技术与旅游产业主动融合。以江西千年瓷都景德镇为案例，景德镇，既是陶瓷产业重地,也是文化旅游胜地。江西移动携手国投投资公司上海塔普及景德镇陶瓷研究所,通过5G技术,结合AR云渲染,打造景德镇陶瓷AR云销售平台。利用AR技术,还原景德镇陶瓷生产、制作过程,将大师设计的灵感融入销售过程,使得客户在购买陶瓷艺术品的同时感受陶瓷文化。
除此之外，江西省的移动通信创新技术也在井冈山进行创新应用，为大力弘扬井冈山精神,增强游客的互动与体验,提升红色旅游的感染力和吸引力,江西移动与井冈山市一直在探索运用5G+VR技术,还原当年的重要历史事件和故事,积极创建红色VR旅游示范样板。打造的井冈山八角楼5G+VR虚拟游项目,用户通过VR体验井冈山红色旅游文化,通过VR技术建模还原八角楼毛主席旧居的情况,带上VR头盔即可"自由"游览八角楼,不同的参观点都有详细的文字及图片等介绍,让游客充分了解井冈山的革命斗争岁月。可以说，井冈山成为国内首个充分运用5G、VR等新技术打造"一机游"游客综合服务平台的红色5A景区。
同时我国还是一个农业大国，农业农村农民问题是我国发展的根本问题，国家政策支持，江西省移动通信创新技术主动融合农业数字化助推乡村振兴。9月19日,中国移动发起成立了,标志着农业信息化进入5G时代。5G农业数字化联盟初始成员包括科研院校、龙头企业、涉农信息化服务商等十余家单位,共同推动传统农业转型升级,搭建"产学研推"一体的行业合作平台。聚焦农业生产、经营、管理、服务四个环节,打造智慧农业新生态,实现"开放共享、互惠共赢"。
3.2高校提供储备人才支持
不同的时代主题造就了不同时代的教育风格及群体。在封建社会,教育是为极小部分的人的特权,关键在于"为往圣继绝学"和"为万世开太平";而在工业化社会,教育是为了特权人的谋利手段,他们培养各种工人和技师来操作自己的工业生产线,并且随着生产力的发展和对于创新的要求,这意味着仅仅是初级的技师已经无法满足工业线的知识储备需要,所以高级的技师越来越抢手,而且还要进一步培养开发技师大脑的创新活力,这也是每个不同阶段的职业教育都有各自不同的侧重点,而现代化既可以创新设计又可以参与生产的人才更是现代职业教育的人才培育中心了。而要想我国发展江西通信技术的创新应用，那么我们就一定要注重高效的人才支持。
虽说时事造英雄，但同样的没有技术，也就没有办法发挥自身的实力，目前来看相应的高校技术产业中的人才培养，仍然存在困乏的点，我们不仅要发展高校，也要发展高级职业教育。所以在这里我们主要还是研究将新移动通信技术创新所涉及到的职业教育的人才培养。
总的来说，经济形态与职业教育之间的人才培养模式有三种。第一种模式一对应中等职业教育，如德国；第二种模式是由中等向高等过度的发展观，如日本，模式三是高等职业教育，如美国。如图所示。
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我们以美国职业教育 CBE 模式为例来和我国进行对比分析。美国是一个极具野心的国家，在力求保持自己在全球产业链中的地位之时，既可以自由流动又体现知识运用活力的职业教育有其不可替代性。所以美国的高等职业教育模式为了能够继续在世界角逐之时继续引领全球发展方向，努力通过开拓生源、转变教学方式和提升教学技术性等方式达到目的。
但是从一开始，美国职业教育的“初心”可不是为了专业人才，更不是为了形成多层次的教育体系，而是着眼于社会稳定。这一体系能够全方位的吸收有意愿的学生，整个体系之内灵活有序，既能纵向流动也能横向流通，积极有效。
而从专业性的角度来看，社区大学具有很强的专业性和目的性。这种专业性体现在专业对口的针对性上，学制一般为两年，虽然各个学校有一定的自主性，但是对于大部分学生来说，两年无疑是性价比最高的学年了。而当他们考核合格之后，他们会的到副学士学位。这种学位在中国的人力市场相当于高级技工（当然在部分行业被成为高级技师），在中国的教育系统中是等于我国的中专学历。而在他们获得副学士学位的时候，他们除了酒也还可以选择继续深造，而深造之时，他们可以选择做一个工程师或者研究型人才，比如他们还可以选择继续深造本科——硕士——博士，最终成为工程师，也可以成为在研究性培养序列中的的研究型人才。美国的通信技术能够获得较大的提升，不仅仅是其高效的技术支持，同样也在于它的高级技工所给予的整体的素质提升。以及，
改革开放是我国的人才培育分水岭。这道分水岭分开的两道体系没有熟优熟劣，都是由不同的侧重点，也有不同的长处短处。改革开放之前，主要培养特殊行业（教师、司机），而改革开放以后，各行各业逐步发展完善，或者转型升级，对于工人要求更加高级，所以职业教育也得到了加强，不再只是要求熟练的技工，也要求能够由高等的职业知识和技能。到目前为止，有2666所高校是侧重于此。
十一届三中全会是在我国的历史上浓墨重彩的一笔，改变了我国的发展进程，也更加重视我国的经济发展，这也就意味着对于学生数量和质量的要求都有了一定程度的提升，但是就数据来看，职业教育的生源远远满足不了社会需要的要求，就单一行业来说，在工业体系恢复的建设过程总，学生数量仅仅只有普通学生的4%，这样的差口对于当时的经济发展的促进作用极少。所以我国国务院1980年推出了一系列的鼓励政策，放开了一些限制，也更为明确的规划了许许多多的细化的发展路线，但是整体发展缓慢，职业教育体系仍然属于停止中的恢复阶段。
中等职业教育在国家的扶持下飞速发展，而其后来的安排也是让利益相关者急的扎耳挠腮。1985年中共中央决定进一步针对教育体制进行改革。而这一侧的教育体制改革决定为日后建立起职业教育体系做出了极大的贡献，因为在这一份规定中，明确的将职业教育也纳入了国民教育的范围之中，哪怕只是文件，但也在官方提供了一条出路，这一条出路是一种双赢，既是社会发展对于教育领域的需要，也是社会对于人才的新型渴求，所以中共中央出台的相关决定顺应了时代发展的潮流，同时也为日后的发展规划坚定了坚实的基础。
二十世纪九十年代，是一个充满了机遇的年代，在这个年代，什么都是飞速的发展，飞速的进步，中国也开始将眼光逐步逐步地方向全世界，想要进一步的为国家储备高素质的专业人才，这不仅仅是当下的经济发展的需要，更是中国的百年大计的需要，于是，1993年，中共中央进一步下达文件，鼓励开放办学理念，鼓励联合办学，从而推动产学研一体化。就当时来说，虽然经济发展十分迅速，但是在教育领域这一个新的理念无疑来说是极具创造性的。1996年5月，《职业教育法》从法律上完善了职业教育体系的法律和发行和相关的法律权利，让职业教育体系有法可依有法必依，并联合中共中央国务院，明确将职业教育分为三个层次，按需分配层次知识技能，有初级中级高级三选择。既符合了发展的未来方向又满足了当时的人才需求。
随着中国经济的迅速发展，我们有更多的机会接触到更丰富的办学经验，其中就包括职业教育体系。我们越来越重视创新的重要性，所以在职业教育体系的深入规划的时候，无一例外将创新性以及研究性的人才当作教育过程实施的重点。而高等职业教育的审批权更是逐步下放，虽然社会上相关的观念仍然落后，但是不少地方已经采取了针对性的措施，比如开展示范性高职院校的建设工程，或者为相关的高职院校的项目建设大开绿灯。随着社会的专心升级，高层次的应用人才将面对的会是更加广阔的天地。
在图中，各种的教育体系的特点分明又相互联系，学术型教育体系中包含了应用型教育的专业学位试点，但是就目前来看，应用性教育却难以单方面的输送人才到学术型教育体系当中。这是现在的这种方案，虽然一定程度上能够缓解对于人才的渴求状况，但是仍然无法彻底解决提升高层次人员的终身性学习观念和发展前景，也就是说一旦毕业，很难有机遇能继续深造。
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为了进一步完善职业教育体系中现存的诸多问题，国家教育改革中长期的规划指导之处教育部许可大部分院校升级转型，选择本校擅长的方向进行转型，擅长学术性的专项研究型学术型，而在应用型擅长的领域则转向应用型本科。甚至有少部分可以参与双一流工程，极少部分参与世界一流大学建设。如此定位于市场需求和国家需要的改革，定位于中国的创新型国家建设的长远道路的规划，从思维上发挥主观能动性，从实践方面努力提升应用型本科在职业教育体系中的重要性。可以说，2014年这一步改革，迈了一大步，走了一大半，大大促进了我们的人才培养体系的完善和发展。
在下图中，我们可以看到中国特色的社会主义现代职业教育体系的建设从宏观来说，要求学术教育体系和职业教育体系都是以基础的九年义务教育作为根本，然后各自发展。而从另一个角度来说，我国的各类高校应该有自己的专长，可善学术亦可善时间，主要还是为了优化人才培养，既要有稳定的生源，又要有高超的学生水准们，最后实现中国经济转型和建设长新兴国家的阶段目标。目标虽然是阶段性的，但是在人才培养之中却是机不可失时不再来，我们需要让自己的人才能够完全适应产业链中的需要，同时努力提升自身在产业链中的地位，努力发展国家实力，然后继续发展教育，从而形成良性循环。
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图3
当前阶段，要想走好中国特色职业教育体系的道理，就要分清促进调整的内外动因。外部来看，中国身为世界浪潮的弄潮儿，试图在浪潮中转身，由生产型国家转向生产型与创新性并重的国家，从而个更多的参与全球治理，拥有更多的话语权。而内因则离不开中国国内的转型升级了，要想让自己的人才都成为人中龙凤，从而更好地服务社会发展，那就需要自己提升体系建设，满足发展需求，做好自身定位，这是中国职业体系建设的必由之路，也是现代职业教育进一步升级的必由之路。
第四章江西省通信技术发展未来
4.1独特的地理特征创新技术应用手段
江西省多山，同时又有较为广泛的呼吁面积和江河面积，针对于这样的地理特征，进一步的创新新技术，比如无线移动通信技术，该技术利用电磁波信号可以在自由空间中传播的特性进行信息交换的一种通信方式，近些年信息通信领域中，发展最快、应用最广的就是无线通信技术。在移动中实现的无线通信又通称为移动通信，人们把二者合称为无线移动通信。
在江西省智能交通利用中，实现车辆短程通信主要应用射频通信技术来实现，常用的射频通信技术有：RFID，NFC，WSN，Wi-Fi，ZigBee，WUB， BlueTooth，WiMax等。其他无线通信技术在交通领域；应用主要有GSM，WCDMA技术等。具体实力如电子车牌（Electronic Vehicle Identification， EVI）是基于物联网无源射频识别（RFID）技术的一种应用。它利用RFID高精度识别、高准确采集、高灵敏度的技术特点，在机动车辆上装有一枚电子车牌标签，将该RFID电子车牌作为车辆信息的载体，并由在通过装有经授权的射频识别读写器的路段时，对各辆机动车电子车牌上的数据进行采集或写入，达到各类综合交通管理的目的。同时由于，RFID数据协议的应用接口基于ASN。1，它提供一套独立于应用程序、操作系统和编程语言，也独立于标签读写器与标签驱动之间的命令结构。这将会减少其信号混乱，或者命令传输错误的问题发生。
从地理特征对于车辆之间信息技术传输的网络构建的阻碍，来看，车辆间V2V能够将车辆之间的车辆状况进行信息交互。也就是说他本身成为一种网状系统，把移动中或停滞中的交通设备等当做网络中的节点，这些节点可以发射，捕获，处理，分析信号，通过网络之间信息传递，就可以获取更远方的交通状况信息，这样驾驶人员就可以有足够的时间来处理应对各种事件。
江西省交通运输厅在加快交通运输发展的同时，坚持创新发展，强化科研攻关，不断增强交通运输发展的内生动力。比如，5G车联网技术及人车路云协同系统、北斗自由流智慧云平台应用、南昌轨道交通手机移动支付、南昌地铁互联网购票（ITVM）、南昌洪城一卡通、平安交通监控预警系统、江西交通运输行业信息化集成系统等7个最前沿的智慧交通项目。就是说，针对应用新技术构建新一代安全、便捷、高效交通控制网的行业热点问题，省交通运输厅发挥省移动物联网和5G先发优势，率先引入北斗高精度定位、5G车路协同、营运车辆自动驾驶和队列行驶等先进技术，研发智慧高速交通控制网，形成了江西智慧高速解决方案，并依托福银高速昌九段开展了示范验证。
4.2独特的地理位置让技术储备更为厚重
江西省附近有安徽湖南等市，这意味着某种程度上江西省可以说是我国内地的潜在运输中心，这就意味着当高铁或火车在进行铁路建设的时候，需要将智能天线相等相关的应用转化为现实，目前，智能天线的工作方式主要有全自适应方式和基于预多波束的波束切换方式。全自适应智能天线虽然从理论上讲可以达到最优，但相对而言各种算法均存在所需数据量、计算量大、信道模型简单、收敛速度较慢，在某些情况下甚至出现错误。实际信道条件下，也就是说在火车或高铁的运行过程中，当干扰较多、多径严重，特别是信道快速时变时，很难对某一用户进行实际跟踪。而有个别的创新人员创新了软件无线电技术 该技术是一个运用不同可编程的软件来实现需要的无线电系统，解决移动终端与不同系统中的关键技术，是一个可操作性极强的，适应高铁地铁火车在运行过程中所需的技术的软件系统。
4.3现代职业教育进一步发展
在我国，向来是读圣贤书，走万里路，这就导致很多时候一些应用型技能教育往往被人歧视，而前文中我们提到江西省的通信技术创新和未来发展就一定需要职业教育的进一步发展。这不仅仅是新旧理念的碰撞，还有就是面对国内外的变革，我们到底该如何做的指引。
4.3.1转变思维认知
我们应该正视一个事实那就是，我国的职业教育和我国在世界中的经济地位难以交接。虽然就目前来看，以江西省为例，我国通信技术有了很大创新，未来发展前景良好，但是这只是前沿的具体科技，而当真正运用到技术中，或者说是具体实施的时候，则需要大量的中层科技人才，而这样的科技人才从哪里出现呢？职业教育应该是现代职业教育，为其提供大量的人才支持。虽然我们早在四年前的全国职业教育工作会议上就已经提出了较快转变思路、解放思想、构建新型职业教育体系的知道。但是就目前的结果来看，我们并未能从根本上改变现状——生源仍然垫底、蓝领地位仍低……而这从侧面传递出一种消息就是只有被本科淘汰了的人才去上职业教育的学校，虽然并非教育家本意，但是这种现象传达出来的思想却不得不叫人重视。国家层面也的确很早对此下达了通知，要提升国家意志和公众认知，营造现代职业教育体系的积极舆论和积极氛围，提高吸引力。
从本科院校（新建）的角度来说，他们总是处于一种尴尬的境地。新建的本科院校努力追赶社会舆论好的研究型大学，但是却缺少相关的资源和财力；而如果想要延续职业特色，就没有继续深造的可能。这种尴尬又处在劣势的地位可以说是当代的新建本科的常见问题，足以体现在教育体系完善过程的紧迫与艰难。我们曾经对于研究型大学的过度重视导致对于应用型大学的过度轻视。要想建立了努力完善的双向教育体系，就一定需要转换观念。而打铁还要自身硬，那就需要职业教育体系本身具有一定的完善的设施和较高的师资水平，有完成的从中专到应用性博士的培养通道，从而实现和研究型人才培养通道的横向对接。
2010 年，国 家颁布实施了 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要 ( 2010 － 2020 年) 》。这一个规划力求从顶层贯通整体设计，从理念上就树立二者平等的地位，不偏不倚，一碗水端平，而从政策上，给予处于劣势的职业教育体系一部分政策优惠，同时完善制度保障，升级人才队伍，均衡教育资源。而2017年为进一步建立健全现代职业教育体系，部分省份开始以专业为导向取消批次录取方式，从而努力让优质生源调剂转向强势专业。
4.3.2完善法律法规
都说三人成虎，对于职业教育体系的偏见，也是如此。最初的立法和投入因为客观条件的原因没有办法大规模投资，这就让一些人误会，从而以讹传讹，最终造成对于职业教育的偏见。就比如说专科的录取批次永远在最后一批。《职业教育法》限定了职业教育体系发展的可能性，这就导致如今我们需要职业教育满足瞬息万变的经济市场的时候，却发现对接错位或者失位。而将直接规划的录取批次放到最后一位，这就使优质的生源绝不可能进行职业教育，而优秀人才往往直接进行学术型教育了。学术型教育的确很好，但是整个社会不能全都是学术型人才，高水平发展的社会一定是学术型人才与应用型人才并重，二者都各有各的用处，互相帮助互相扶持，从而形成太极状，融合有互补。更和况，并非所有的优质学生都喜欢学术型教育，也不是所有的学生都适合学术型教育。孔子曰：因材施教。所以对于理论性人才我们应引进学术型教育体系，对于实践型人才我们应该运用应用型教育。但是应用性教育，也就是我国的现代职业教育却往往存在制度或者环境问题，学生家长不放心，社会上没有可信度，自然不能有优质学生前往，即使有优质资源也只是浪费。所以，教学相长，我们要提升职业教育体系本身的水平。
法律在不同的时代保护不同人的利益，而如今，法律令该保护的则是整个现代职业教育体系。以江西省为例，我们仍应该在江西省电推动相关的立法建设，构建的职业教育体系既要合法，又要守法，要在法律范围内做事。市场活力和市场导向对于职业教育的发展有着极大影响力，只有坚持各行各业和各大职业教育进行对接合作，才能保证时间的有效性，这样一方面是的理论知识在实践中不断的发展，另一方面要让人才获得有效的直接经验，并通过教师吧直接经验上升到间接经验。除此之外，政策支持也应该最大的发挥效能，不仅仅是政府处理，其他的职业教育集团也应该投入资源和成本，从而使资源分散又集中，最终高效运用，形成区域聚集效应。
4.3.3扎实开展应用型本科建设
在最近一轮职业教育改革中，最重要的是应用型本科建设。也就是上午中午我们所提到的江西省通信技术的创新应用建设，教育部已经从战略层面初步界定了 600 余所普通高校向应用型本科转型的办学定位， 包括100 余所普通本科院校、全部240 余所新建本科院校和全部260 余所独立学院。现代职业教育体 系发展完善需要多部门、多主体的共同参与、协同 配合，其中产学合作是基本要素。现代市场经 济与现代职业教育的特殊关系在创新驱动型经济中 表现尤为明显，与此同时在经济转型升级背景下， 中国有一大批地方普通本科院校、新建本科院校 和独立学院面临发展定位困境，一大批高职高专院 校参与区域经济社会发展对接不力、动力不足、能 力有限，因而国家层面构建现代职业教育体系，将 “创新创业”与职业教育无缝对接并在全社会铺展 开来，是中国特色现代职业教育体系建设的外部 动因。
在2014 年6 月召开全国职业教育工作会议上， 习近平总书记指出，要全面深化高等教育体制改革 创新，加速现代职业教育体系长远规划，与中国经 济定位对接，与区域经济社会发展对接，力推一大 批高校向应用型高校转型。李克强总理则根据 中国经济转型升级时代背景和全球产业链中中国目 标定位，提出 “大众创业、万众创新”的号召， 为应用型本科建设开辟了广阔天地，为行业企业转 型升级寻找到协作要素，让创新创业驱动成为经济 增长的新动力。
教育主管部门的中心点应该放在两点，第一点是将应用型本科的涵盖方位放到好的职业平台之中，和高水平企业进行合作，努力发展具有中国特色社会主义特点的学科群，同时发挥自身特长和优势，与相关企业结成互助关系，一方面输送人才，另一方面紧跟市场，满足市场要求。第二点是做好制度规划设定有效的淘汰方式，要努力提升应用型本科学生以及学校的实力和层次。并且做好活动的规划，提升信誉；设置相关的有效活动打造学校知名度。。
而作为中国特色社会主义职业教育体系中的应用型院校则应，主要把关注点放在三个方面，第一是要注重理论知识培养，积极完善在培养体系中的学科与产业知识的素养；第二地儿在课程中设置与企业合作的实践项目，让每个学生的实习活动都能够获得受益；第三，在培养方式上，让学生发挥自主权，既满足学生的直接经验又要满足间接经验的需要。
4.3.4应用型大学承接硕博教育
应用型本科大学的建设，归根到底还是要实现学生自身的发展和祖国未来的繁荣。所以要想让江西省通信技术创新发展不仅仅要看高校中的尖端人才也需要现代职业教育中的应用型人才进行应用转化。换句话说就是让更多的嗯，学生成为国家栋梁，就需要重视每一位学生，扬长避短，发挥他们的主观能动性，因材施教，让他们成为不同高层次的应用型人才，建设国家，为现代化建设添砖加瓦。而国家则更是要实现对职业教育的有效扶持，从而获得优质创新人才，再过几种技能维持生产国优势，又能跻身创新型国家行列。要想达到以上的目标，要双管齐下。首先转移研究型大学的应用学专业到应用型大学。而这将会在普通院校展开。当然不是单方面的，横向专一的双方可以互相交流资源，互相扶持，并提高老师的待遇薪资，改善工作学习环境。第二，应用型大学本科院校要对自身的发展有长远的规划，涵盖各行各业，每个行业又有不同的职业水平层级。要做到层级对接的同时，还要自性提升教学水平和知名度，自行培育硕士博士生长点。增强国家的创新地位和水平。
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总结
目前，全世界手机用户已达45 亿，移动通信已经基本实现了人与人的互联，并正在实现人与互联网的互联。3G 技术的普及正使越来越多的人通过手机上网，4G 技术的推广将使手机上网用户数量产生飞跃。 江西省移动通信技术就目前来看在5j方面已经有了较强的技术创新，并且成功运用到了，具体的行业当中和通交通行业，旅游行业以及现代化教育方面，如现代职业教育都有较为良好的结合。总的来说，高校等职业创新带动行业内部发展引起行业内部和其他如交通旅游行业的动态交织，带动发展，同时又进一步的反哺给技术人才以实践经验从而进一步促进发展，不得不说最终形成了一种良性循环，这种循环能够促进江西省通信技术的应用和创新，期待江西省未来的成就，也希望江西省在通信技术创新方面的发展，能够给予其他省份，以良好的经验和借鉴，从而推动整个中国的移动通信技术的发展和创新。
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论文作者:黄跃明
论文发表刊物:《科学与技术》2019年16期
论文发表时间:2020/1/15
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