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同情心和爱心 孩子从出生起就具有同情心。一个9个月的婴儿在看到另一个婴儿啼哭时，也会触景生情，毫不吝啬地落下眼泪，这是同情心最简单、最原始的表达方式。
随着孩子的逐渐长大，应该帮助其在平常的生活和玩耍中，进一步培养这种好的品质。可以不定期地问孩子：为了让其他小朋友开心、快乐，你该怎样做？今天你怎么惹小朋友生气了？你为什么会这样做？这个方法可以帮助孩子建立与他人的融洽关系，培养孩子不断为他人付出的爱心。
理财习惯 通过带孩子一起购物，来让他潜意识中懂得每一元钱的价值。一开始，孩子还惊讶钱消失得那么快，现在他会明白，并很高兴钱能帮他这么多忙！另外，可以把钱交给孩子（至少8岁的儿童），并让他买一些自己喜爱的东西。
孩子第一次成为钱的主人并亲自支配它，定会不知所措，可以为他做一些精心的场外指导。告诉他如何合理地计划、支出这些钱。从小培养孩子良好的消费习惯，会使他终身受益。
专注与责任心 鼓励并尽量让孩子全身心地专注于一项爱好或课外活动。如果这星期各种活动蜂拥而至，既要练芭蕾，又要弹钢琴，还要画画，孩子会身心疲惫，力不从心，结果是可能什么都学不好。
相反，如果只为孩子精心挑选一项她喜爱的课外活动，孩子不但会精力充沛地用心学，而且还会培养一种对自己所从事活动、对自己所在集体的强烈责任感。
学会理解别人 一天，雅丽发现，由于6岁的儿子嘲笑一个同班同学并且没有邀请该同学参加他的生日派对，致使这个同学伤心地哭了。
雅丽没有直接指责自己的儿子，而是引导他说：如果没有被邀请的是你，你有什么感受？儿子马上意识到由于自己的行为而给同学造成的伤害，他立即邀请这个同学参加了他的生日派对。通过一件看似微小但却能使孩子受益匪浅的小事，启迪他如何理解、善待他人。
诚实做人 孩子难免会说一两句谎话，这时需要耐心地教导孩子。6-7岁的儿童大多能很快意识到他们说了谎话，并感到内疚、惭愧，却又不知所措。
家长要做的就是让他们摆脱一切心理压力，让他们感到家长不会责骂他们。当孩子能坦白地承认自己的错误行为时，家长则对他的勇敢、正直行为进行及时鼓励和表扬。
学会勇敢 朱莉发现，女儿今天有些忧心忡忡：她认为班上一个小朋友的做法是不正确的，但又不知该不该说。为此，朱莉为女儿讲述了她自己年轻时候的经历：在一次班干部竞选中，朱莉的朋友请求她投朋友一票，但这不是她的初衷，朱莉暗中投了另一个同学一票。朋友因失去这一票而落选了，但这一切朱莉并没有告诉朋友。朱莉惭愧地说道：从那以后我发誓，只要自己坚信正确的就要勇敢地说出来。女儿被朱莉的一席话感染和激励，她开始知道该如何面对和处理一些事情了
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