山东省莱西市姜山镇中心中学 266603
学生的天性就是玩耍。将游戏教学法应用于体育课堂中，能够有效地提高体育课堂的教学质量。使得体育课堂教学能够真正地达到增强学生体魄、帮助学生们身心健康发展的目的。通过游戏教学法，有效地做到了玩与学相结合，通过对学生的兴趣培养，从而让学生能够自觉主动地去学习。将游戏教学法引进到课堂教学中，不仅让学生对于课堂学习兴趣提高，对于那些需要反复进行枯燥练习的项目，学生们也会乐在其中，从而提高了学生们的体育技能，有利于学生的自信心培养与身心的健康发展。通过体育游戏活动可以锻炼身体、培养品德、增长知识、掌握技能、陶冶情操、磨砺意志。体育游戏内容丰富形式多样,趣味性浓厚,竞争性强,场面生动活泼,深受广大青少年学生的欢迎。
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教学中运用体育游戏的作用具体以下几点：
一、体育游戏能使学生轻松、快乐
轻松、快乐是体育教学的目标之一,体育游戏是广大青年喜爱的娱乐活动,它能使学生全心地投入到游戏之中,忘记了学习带来的不愉快,使学习感到充分的放松,心情愉快。在体育游戏中,有趣味的活动就有极大的吸引力,学生就会从中享受到体育游戏给他们带来的乐趣,并获得良好的情感体验,满足体育活动的欲望和需求。从而使体育教学生动,并有成效,在体育教学中穿插体育游戏通过变换方式和条件可以使学生变得更有情趣,更生动,让学生能在轻松、快乐中锻炼自己的身体、培养美感。
二、体育游戏能充分调动学生对体育的爱好和积极性
爱好每一个人都有,但又各不相同,但是体育游戏是大多数学生都喜欢的,当一个人对一件事产生了兴趣爱好时,他会全心地投入其中,会使学生的情绪高涨,从而产生对学习的积极性。有很多体育竞争性的游戏,学生都会最大限度地投入进去,通过自我表现和自我努力来争取最好的效果,调动他们的积极性,在这些游戏中使学生的竞争意识和进取心等都得到很好的发挥,从而达到最佳的体育教学效果。
三、体育游戏能培养出学生的良好品质
在目前教学改革日益深化的情况下,将道德品质教育融入到体育教学中受到了普遍关注,体育游戏已成为对学生进行道德品质教育的目的地。体育游戏与其它的学科相比,存在独特的优越性,它包含着非常丰富的思想道德教育内容。我们老师在进行体育游戏过程中,通过发掘和构思,能使学生在体育游戏的过程中改变态度,在游戏中遵守游戏规则,从而提高了道德品质,培养出学生独立,协作等精神,并培养出良好的品质。
总之,体育教学是一个有机的整体,而体育游戏的运用需要教师的理解和掌握。我们坚信把体育游戏正确、巧妙地运用于体育教学中去,是改变传统体育教学模式,提高教学效果的必然趋势。
论文作者:宫钦凌
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年10月总第278期
论文发表时间:2018/9/5
本文来源: https://www.lw33.cn/article/0443967ffa97e3cc2346e6b1.html