影子系列活动，本文主要内容关键词为：影子论文,系列论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
设计意图：
光线和影子是孩子们在日常生活中都可以体验得到的现象，而且孩子对忽隐忽现、时长时短的影子特别感兴趣，但他们却难以明白光线和影子之间的关系。设计这些活动，旨在通过让孩子们一起玩影子游戏，引导幼儿进入神秘的光学世界，了解光和影的关系，培养幼儿的观察力和敢于探索的精神。
活动一：踩影子
目标：了解影子是随着人体的移动而移动。
准备：一个阳光明媚、天气晴朗的日子。
玩法：站在阳光下，会出现长长的影子。幼儿互相追逐、躲闪，设法去踩别人的影子。
活动二：猜影子
目标：了解实物轮廓与其影子轮廓的异同，从而发展幼儿的想象力、猜测能力。
准备：裙子、长裤、短裤等各种轮廓清晰明了的实物。
过程：可先显现裙子、长裤、短裤等实物的影子，让幼儿猜猜“这是什么的影子”。后让幼儿互相找对方的影子。此外，点点头，伸伸手，会发现影子的手、脚会跟着动。互相猜猜是谁的影子。
活动三：画影子
目标：了解影子的长短、位置与光的关系。
准备：粉笔若干。
玩法：两三个幼儿一组，一个选定固定位置站定，让另一幼儿用粉笔将地上的影子画下来。过一段时间再站回那个位置，会发现影子已经改变位置、改变长短。
活动四：找影子
目标：让幼儿发现光线的强弱会影响影子的浓淡；发现有光才有影，没光就没影。
准备：选一个浓密的树荫。
玩法：在树荫下玩找影子游戏。问幼儿还能找到影子吗？阳光透过枝枝叉叉照耀下来，在这样的树下，影子是怎样的？为什么影子忽隐忽现呢？怎样才不让别人找到你的影子。孩子若能回答出，躲在树荫下或阴天找不到影子，这就表现孩子已初步了解光与影的关系了。
活动五：“皮影戏”
目标：了解动画片中“皮影戏”是怎么拍成的，扩大其知识面，培养爱艺术的情感。
准备：“皮影戏”式动画片的CD碟。
过程：让幼儿看“皮影戏”式动画片，启发思考“皮影戏”是怎么拍成的。再利用光，将手比划成不同形状，对面墙上就可以显示狗跳、鸟飞等影像。从而可以解释“皮影戏”的拍摄了。
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