“三心”促“走心”，知行合一底气足
沂源县南鲁山镇团委书记 房冉冉
面对当前主题教育及党的创新理论要“走心”的要求，部分基层干部存在思想认识浮躁、学习浮于表面、落实不够到位等问题。一些干部反映一走心就发慌，这深刻反映出部分干部对主题教育的学习存在基础不牢、底气不足、知行不能合一的问题。“走心”的标准就是要守得住初心、树立起信心、对得起良心，要做到知行合一，学以致用，落实到位。
六股河各河段水质差别较大，在53km河段评价中，①上游河段水质最好，可达到Ⅱ类水质；②中游段一般为Ⅲ、Ⅳ类水质；③下游段受工农业及生活污水影响较大，水质为Ⅴ类。其中，Ⅱ、Ⅲ类水质占评价河长的45%，Ⅳ类水质占评价河长的38%，Ⅴ类水质占评价河长的17%［3］。
如何把“走心”落到实处，关键是要从干部自身抓起，要引导干部反思“初心”，激发干部树立“信心”，带动干部检验“良心”，才能做到“走心”又“入心”。
一是要守得住自己的初心。从基层干部自身来谈，每一个在基层工作的干部，都是本着“扎根基层，服务群众”的信念投身工作中的，这就是基层干部的“初心”，也是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想最基础的“底色”。“初心”是主题教育学习最原始的动力，只有守住“初心”才能把主题教育做到深学细悟、细照笃行，才能在学习和工作中实现最初的理想和信念。
二是要树立起自己的信心。习近平新时代中国特色社会主义思想高屋建瓴、博大精深，是指引基层干部开展工作，落实行动的精神引领。如何做到理论学习入心入脑，树立信心是关键。有些基层干部精力多投在具体实际工作中，往往对理论学习浮于表面，表现出对理论思想领悟能力不足的问题。针对此类问题，基层干部在学习和贯彻主题教育中，要主动担当作为，树立信心，做到“三不怕”，不怕找差距，不怕找问题，不怕抓整改。基层干部要在思考中找问题，在学习中找差距，在工作中抓整改，树立信心，走心入心，做到理论与实践相结合，知行合一，主动作为。
三是要对得起自己的良心。“不忘初心、牢记使命”主题教育就是要我们带着责任学、带着问题学，推动目标任务的实现。关键是要转变学习观念、做好“良心”活。对于每一个人来说，“良心”都是发自内心的意识和观念，是不用制度约束、规矩制约的自发行为。学习主题教育要入心走心，要激发每个人的良心，督促每个干部自觉在学习上细思笃行，在工作上狠抓落实，时刻反思自省，自觉推动主题教育目标任务的实现。
其中，k是知识元的信息数量；是相似度系数，控制知识元在向量空间内的整体分布；rik和rjk分别表示Kei和Kej的第k条属性特征；T是加权系数。
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