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儿童孤独症的早期发现_自闭症论文

早期发现儿童孤独症,本文主要内容关键词为:孤独症论文,儿童论文,发现论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。

儿童孤独症属于心理医学的范畴,它的症状不像感冒发烧拉肚子那么显而易见,但患了儿童孤独症的孩子的确有异于平常儿童的表现,耐心的父母和幼教工作者只需细心观察就能有所察觉。下面为您列出儿童孤独症的表现,以便对照。

1.早期表现为不会对亲人微笑,如亲人要把他抱起时,他不会伸出手做被抱的准备,也不会将身子贴近母亲。

2.社交困难,特别孤独。与人缺乏交往,缺乏感情联系,即使对父母也毫不依恋,如同陌生人,但与陌生人相处,又不感到畏缩。正常儿童常以凝视对方表达自己的感情与要求,而患儿缺乏与人眼对眼的凝视,不会以这种方式表达感情与要求;患儿到5岁左右,常还无朋友, 很少与小朋友一起玩耍,缺乏情感反应,常常说出或做出一些不合社交习惯的事情来。

3.不会说复杂一点的句子,不会用手势表示“再见”。不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。缺乏想象力和社会性模拟,不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。有的患儿语言刻板,代词错用,如“我要”说成“你要”。

4.仪式性和强迫性行为。由于缺乏变化与想象力,患儿常常坚持重复刻板的游戏模式,如反复给玩具排队,总是玩弄自己的脚趾,对自己房间的任何变化都表示反对和不安,如家具的移位、装饰品的变化等。

此外,有的患儿还可能有感知障碍,对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏。有的存在认知障碍,智力低下,抽象思维能力很差,少数患儿可能伴有癫痫发作。

除了将患儿带至医疗机构治疗外,家长的态度也很重要。患儿的家长首先要调整自己的心理,注意克服焦虑、自责、急躁情绪,以循序渐进的方式来进行对患儿正常行为的教育,特别是社会性行为的矫正,纠正异常行为,如刻板动作等,消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。改善家庭氛围,与孩子进行良好的沟通,增强孩子与社会的接触都是有裨益的。但在治疗过程中效果的不明显是肯定的,一蹴而就的情况是不可能的。家的温暖,家人的爱与鼓励都是对患儿最有益处的,虽然治疗的过程是漫长而痛苦的,但作为孩子的家长决不要轻言放弃,坚持才会有奇迹。

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