山东省莱芜职业中等专业学校 271100
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。多年的班主任工作，使我感受最深的是：“爱心、诚心、责任心”是班主任工作的三个支点。
一、爱心献给学生。作为班主任，对学生要有真挚的爱，因为教师只有将一颗火热的充满爱的心给予学生，才能感化、引导好学生。对学生倾注满腔的爱心，这也是我们做好班主任工作的重要基础和前提。教师爱学生，一般来说，对那些品学兼优的学生是容易做到的，而对那些顽皮、智力较差的学生就不容易做到。其实越是这样的学生就越需要我们去亲近和关爱他们。只要你以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们心田的情感世界，与之产生共鸣，就会有奇迹发生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、诚心对待学生。诚心是育人成功的基石，真诚孕育成功，真诚创造奇迹，在平时的班主任工作实践中，我始终把自己置身于学生当中。学校组织的各项活动，我带领学生积极参加；课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面的情况；经常征求学生对班干部及对老师工作的看法，以心交心，以诚待诚。这样无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了他们的老师平易近人，和蔼可亲。为此，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，学生会随时向我汇报，这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内情况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手。
三、以身作则，言传身教。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生的成长带来一生的影响。如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑。这就要求教师必须以身作则，处处严格要求自己，时刻注意自己的一言一行。在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想。
班主任只有抱着对学生负责，对班级负责，对学校负责，乃至对国家、对民族负责的态度，自强不息，锐意进取，才能承担起祖国和人民赋予我们的重任，才能在现代教育的舞台上一展风采。
论文作者:赵新峰
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年8月总第201期
论文发表时间:2016/8/13
本文来源: https://www.lw33.cn/article/26a7e7c2519c787b8e8057ea.html