当代中学生苦恼的调查分析与解除策略，本文主要内容关键词为：中学生论文,苦恼论文,当代论文,策略论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
变态心理学的研究表明，苦恼过多或长期得不到排解，会损害人的身体健康，降低人的认知能力和对环境的适应能力，扭曲人的性格发展，造成学习、工作和适应环境的困难，甚至引发心理疾病和青春期不适应行为。因此，中学生的苦恼问题必须引起教育工作者的足够重视。
笔者通过开座谈会和进行个案调查以及问卷调查的方法，对广东省两个地级市的中学生进行了抽样调查，结果表明：(1)苦恼现象在当代中学生中普遍存在，有71%的学生经常有苦恼袭来，有9.41%的学生被苦恼缠身。(2)高中生的苦恼程度较之初中生深，可能与高中生面对激烈的升学竞争，自我意识的进一步增强有关。(3)始末年级学生的苦恼程度较深，可能是由于起始年级学生对学校学习、生活的普遍不适应，而毕业班学生的升学压力较大所造成的。
当代中学生苦恼反映出学习、学校生活、家庭生活等多方面的问题：(1)学习方面，反映了当代中学生的学习能力、学习意志差，学校和教师不重视对学生的学习指导；部分教师的教学能力和业务水平差。(2)学校生活方面，反映出学校还存在着应试教育的倾向，不重视开展课外活动；中学生的学习、生活条件差。(3)家庭生活方面，家长往往将他们当作小孩子看待，对他们管束过多，要求过细，与他们追求独立自主意识相冲突。(4)交往方面，中学生缺乏会交往、善择友的能力；部分中学生的交往心理失衡。(5)毕业后的前途方面，中学生的升学意愿强烈，但学习目的异化；学习成绩分化明显，相当多学生学习落后。
解除苦恼主要应该进行心理自救，用理智解除苦恼，用积极的活动去转移自己对苦恼的关注，并调整现实的自我与理想目标之间的关系，将苦恼问题合理化。
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