课堂是学校教育的重要基地，而黑板则是课堂中必不可少的媒体工具。几百年来，它牢牢地统治着课堂，即使在信息技术高度发达的今天，仍没有发生根本性的改变。我们的教育一直在寻求改革，教育者们也一直在理论与技术上不断地创新，电子交互式白板便在此刻应运而生，它所具有的强大教学功能是黑板无法企及的，它为改进教学以及信息技术与日常课程的深度整合提供了技术实现的可能性。
一、保存板书，反复应用
在教学中教师即可以调出事先在白板上准备好的教学资料，又可以在此基础上进行标著、修改、增加，而白板则能将教师所演示的整个教学过程存储功下来。在后面的教学中，教师只需将它调出即可，无需重复劳动。这样既省时，又不会引起学生的厌烦情绪，而且使已有知识再次得到巩固。
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二、图形分解，加深理解
在上《对称》一课时，对称有非常重要的一个特征——以中心线两边对称，怎样才能使学生很快的发现这一特点呢？此时，白板中的幕布功能给我提供了很好的教学方法，我只需用幕布先遮住脸谱的半边再呈现出整张脸，这样反复几次，我不用说什么，学生就能立即领会到其中的奥秘了。为了能更好地分析对称中纹样的特点，我运用白板的拖曳功能，将其一个个拖曳出来，将复杂的图形分解成各个部分，经过对比，学生们更深刻地理解了对称纹样的特点。
三、整合资源，教学变活
互动演示平台将白板和 PowerPoint演示文稿整合起来，在演示文稿中制作的图形旋转、平移、翻转等运动效果，通过白板展示出来。整个课堂也因此而活起来。
与传统的黑板或者多媒体教学系统相比，互动白板的优势明显，但同时它也面临着挑战。在这堂课的开展过程中，互动白板也暴露出一些问题。互动电子白板提供了新的操作方式，教师不再是线性思维地在黑板上顺序书写，而要在各个按钮中来回切换。只有掌握它特定的操作方法，成为一个自信的使用者后，教师才能在课堂中应用自如。有的教学活动需要学生参与基于交互白板的互动教学，和教师互动，和同学互动，这就要求学生掌握白板的基本操作。尽管它易学易用，但还是有一定应用门槛，有一个不可避免的熟悉和适应的过程。电子白板的出现，综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。在传承了百年来教育习惯的同时，满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学。我们应在平时的教学实践中，充分发挥电子白板的功能，使课堂更加丰富，充实，确实提升教学质量、提高教学效率。
论文作者:王 娜
论文发表刊物:《教育学》2015年7月总第81期供稿
论文发表时间:2015-6-15
本文来源: https://www.lw33.cn/article/35a710d4e2e258d830ce0cf8.html