江苏省淮安市苏嘴中学 223200
摘 要：“葛军出征、寸草不生”。2019全国高考数学试卷因难度大，葛军老师又上热搜了，传言他参与2019年全国高考数学命题，一时间，全国的学子们都闻风丧胆，望而却步，他也是被高考历史铭记的一位出卷老师。
关键词：探索 联想 归纳 提升
为什么大家一提到他就害怕呢？为什么他出的数学试卷就很难呢？其实笔者有幸听过他的一场视频报告关于高中学生如何学好数学。我被葛军老师的广博学识震惊了，他对知识的理解、灵活应用达到常人无法达到的高度，受他的点拨，构思这篇文章，希望给爱好数学的朋友一点启发。
在以上的一些变式中不难发现“a+b=c,ab=d”在使用的过程中，我们始终都在寻找这样的条件，整体思想一直在解题过程中得到灵活应用，我们没有去求解a和b的值，找到解决问题的最佳方法才是我们学好数学的前提，这里我们如果进一步的研究还可以去思考a+b=ab的特殊情况，比如当a=2,b=2时，就会变成2+2=4这样一道小学一年级的数学题。
葛军老师告诉我们，任何一道数学习题你都可以去思考、去分析、去联想、去归纳、去总结、去提升，以不变应万变才能在当下的中、高考中处于不败之地，才能应对不断推陈出新的考题，2019年高考中断背维纳斯的身高让许多参加高考的学子无法下手，其实小学、初中的孩子也可以做，难度不是大家想象的难，问题是没有找到解决问题的钥匙。
参考文献
[1]葛军 如何学好高中数学（辅导讲座）。
[2]杜江 柯峰 中学数学杂志（初中）.2006，第一期。
论文作者:于助江
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第381期
论文发表时间:2019/10/11
本文来源: https://www.lw33.cn/article/3b4d0353240c2c42fd36170c.html