四川省罗江中学校 尹国辉
高中物理中关于机车的两种启动方式的学习， 因为包含了力 的平衡，牛顿第二定律，运动学， 功能关系，动能定理等众多知 识点，再加上大多数情况下是动态变化的过程，所以在这部分的学 习中，学生感觉非常困难，老师也觉得难教，这部分知识既属于重 点知识，又属于难点知识，笔者经过多年的实践，认为从以下方面 入手，可加深学生对这部分知识的理解和掌握，培养他们分析和解 决问题的能力。
一、弄清前提，机车是以恒定功率启动，还是以恒定加速度（牵引力）启动。 二、弄清不同前提下的不变量是什么。变量是什么。 三、对变量而言，弄清变化的规律、依据是什么。 四、不同前提下的 V-t 图。 五、不同前提下的功能关系、动能定理的表达式。
下面就按以上方法对两种不同前提下的机车方式加以分析。
论文作者:尹国辉
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第9期
论文发表时间:2017/11/27
本文来源: https://www.lw33.cn/article/3c97e0fa7b2c8db14de99129.html