小学道德与法治教育教学论文

答：联系学生实际，晓之以理思想品德课要依据教材内容及联系学生，有针对性地对学生晓之以理，动之以情。
理要明白，情要培养因为小学生道德知识缺乏，所以小学品德课就要注意讲理。
生是习的主体，在品德与社会课堂教中，一方面教师要尊重生的主体地位，另一方面生自身也要逐步适应课堂教带来的习方式的变化，养成良好的习习惯。
“少成若天性，习惯成自然”。
这里的习惯是指常常接触某种新的情况而逐渐适应。