优化课程体系实现『无缝对接』
穆财章
课程建设是学校内涵发展的基石，也是每个老年大学重点研究的课题。目前，江阴市老年大学设置了“摄影与电脑系”“书法与绘画系”“文史与外语系”等八大系，47 个专业课程，133 个教学班，在校学员6000多人次。在课程体系建设的实践和探索中，形成三个特色。
立足课堂专业课程，实现“老有所学，增长知识”。自办学以来，学校就注重打造传统文化课程，书画、民乐、越剧、锡剧、沪剧等，既满足了本土学员的爱好，又传承了地方特色文化。随着时代进步，老年人的需求和兴趣又发生了变化，学校审时度势，相继开设了烹饪、花卉、出国英语、旅游文化、法律与生活等应用类课程，既满足了学员的实际需求，又提升了学校的文化内涵。“与时俱进”是学校开发新课程的立足点，智能手机、数字化与生活、数码影像处理等课程开设以来，更是达到年年爆满。为助推课程建设，老年大学自编《旅游文化》《法律与生活》等20 多部教材，有的正式出版，有的被评为江苏省优秀教材。传统课程与时尚技艺的无缝对接，让老年人跟上时代发展的步伐。
延伸课外活动课程，实现“老有所乐，陶冶情操”。校内时间毕竟有限，学校把课堂专业课程延伸到课外，专为学员开辟了1500 多平方米的活动区，为各类兴趣组、社团搭建活动平台。学校现有合唱团、民乐团、艾灸协会等13个社团，课上课下无缝对接，让老年学员实现了学练结合，专业技能得到不断提升。
拓展社会实践课程，实现“老有所为，服务社会”。学以致用是每个老年学员的愿望，学校把专业课堂向社会实践课堂延伸。组织书画研修班、摄影协会在公园、企业、社区定期巡展，民乐队、合唱队、戏曲表演队定期到街道、养老院慰问演出，让老有所学与服务社会实现了无缝对接。老年学员成为江阴精神文明建设的一道亮丽风景线，实现了人生追求、升华了人生价值。
（作者单位：江苏省江阴市老年大学）
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