活动目标：
1.利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球；
2.能借助不同的辅助材料，探索乒乓球的不同玩法，激发幼儿的探索欲望；
3.学会在游戏中合作，体验合作成功带来的快乐。
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活动准备：
人手一个乒乓球、篮子、报纸、纸板、吸管、纸盘、铝盘、一次性筷子、绳子、呼啦圈、椅子
活动过程：
一、热身运动
幼儿跟随教师做热身运动。
二、自由玩乒乓球
1.师：今天老师带来一个你们非常熟悉的朋友，我们来看一看它是谁。（教师出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？你能和乒乓球玩出几种花样？
2.幼儿人手一个乒乓球，自由玩乒乓。（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全）
3.幼儿介绍乒乓球的不同玩法。踢、拍、滚、吹、抛、扔等。
三、借助辅助材料探索玩法
1.引出辅助材料，结合乒乓球玩。你能用辅助材料和乒乓球一起玩出更多的花样吗？
2.幼儿借助辅助材料探索不同的玩法，教师指导观察。
3.介绍探索出材料和乒乓球的玩法。（介绍玩法或发现的一些现象）
4.幼儿和教师共同分享经验。
四、游戏活动
1.出示游戏场景并引导幼儿熟悉游戏场景。
2.讲清游戏中需要注意的事项。
3.幼儿利用教师提供的辅助材料和乒乓球自主选择游戏的玩法。
五、结束活动
1.幼儿和教师一起收捡游戏物品。
2.教师带领幼儿一起跟随音乐做放松律动。
论文作者:徐满红
论文发表刊物:《素质教育》2019年11月总第325期
论文发表时间:2019/9/29
本文来源: https://www.lw33.cn/article/4cec924130d1aee27e5182e7.html