摘 要：怎样才能指导学生有效学习语文?这一直是我们小学语文老师探究的问题，下面我从培养学生预习、写日记、阅读、背诵等方面的好习惯谈谈个人看法。
关键词：小学语文 阅读 习惯 培养 方法
一、学好课本知识
小学语文课本知识是学习语文的基础，只有打好基础才能更好的学习。要学好课本知识，需要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习的同时，预习是学习的一个重要环节，我们一定要培养学生课前预习的习惯。要学好课本知识，在课下做一些练习，知识才会掌握得更牢固。
二、注意课外积累
由于学生的课余时间有限，不可能阅读大量的课外书籍，所以，我们教师要为学生进行选择，把所选书籍放到教室的书架上，学生一有时间就自己去阅读、去学习。同时，我们也应为学生选择一些报纸杂志，使他们不断扩大自己的知识面，也提倡学生有时间看电视、听广播、上网获取信息，并有条理地做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
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三、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作，提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈地记日记，有感而发地写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学，精益求精。
四、提高临时记忆能力
就是让学生看完一篇文章后，合上书，考考他，看他还记得多少了；然后，再打开书，自己看看哪些是记住的，哪些被忘记了，对忘记的再记一次，只要我们坚持每天这样训练一次，长期以往，我们的记忆能力会提高，我们记的东西也会越来越多。
五、培养良好的书写习惯
写字是一项重要的基本功，培养良好的书写习惯，首先要增强书写的自信心，要辩证地对待学生书写的问题和不足，正面地、积极地引导学生，在点评、打分的时候尽量放宽尺度，逐渐增强小学生书写的自信心，养成喜爱书写的习惯。
参考文献
[1]李炳亭 高效课堂22条.2018，6。
[2]郭玉霞 《教学智慧》.福建教育出版社，2012年7月。
论文作者:杨正海
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年45总第300期
论文发表时间:2019/4/18
本文来源: https://www.lw33.cn/article/5395a8f9d2f1ad4a8d4005ac.html