Title：Information technology: the help of mathematics learning for students "thinking and doing"
作者：王迎朋
关键词：信息技术,小学数学,做思共生,有效载体
论文类型：期刊论文
论文来源：小学教学研究 2019
摘要：小学数学是一门基础性、综合性、实践性很强的课程。在数学教学中，教师应引导学生开展“思维共生”的学习活动。在信息技术的帮助下，学生可以萌生思考、移动、激活思考、情感、催化思考；。在教学中，通过“微活动”、“微活动”、“精细活动”等微观活动，使学生的思维共生学习活动得以深入。在信息技术的支持下，认为共生活动可以提高学生的数学学习能力，培养学生的数学核心素养。
Abstract：Primary school mathematics is a basic, comprehensive and practical course. In mathematics teaching, teachers should guide students to carry out the learning activity of "thinking symbiosis". With the help of information technology, students can sprout & quot; to think, to move & quot;, to activate & quot; to think, to emotion & quot;, and to catalyze & quot; to think like & quot;. In teaching, through the micro activities of & quot; and & quot; micro activities & quot; and & quot; fine activities & quot;, students' learning activities of doing thinking symbiosis can be led to in-depth. Under the support of Information Technology & quot; do think symbiosis & quot; activities can improve students' mathematics learning ability and develop students' mathematics core literacy.
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