投影仪在化学实验教学中的运用实例，本文主要内容关键词为：投影仪论文,实例论文,化学实验论文,教学中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
投影仪因图像清晰逼真，操作方便，已被广泛应用于实验教学中。在化学实验教学中，将一些不易观察、变化细微的实验现象投影出来，可放大实验现象，增加可见度，使全班学生都能同时进行实验现象的观察。这样既免去了教师拿着实验仪器在每行座位间穿行之苦，又提高了实验的可信度，还节省了时间，提高了效率，能收到较好的教学效果。下面，就《二氧化碳的性质》教学中投影仪的应用，谈一点个人的体会。
采用对比观察法，引导学生分析试管中溶液颜色的变化，不难得出二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸很不稳定，易分解成二氧化碳和水的结论。
需要说明的是，本文中投影实验使用的是立卧两用投影仪，用于投影的试管、烧杯、水槽等仪器是玻璃或有机玻璃特制的方形管、杯、槽。另外有些实验现象，如稀溶液中的有色沉淀、有色晶体、颜色深浓的有色溶液乃至反应生成的气泡等，在银幕上的投影图像都显黑色。因此，在进行这类投影实验时，教师必须向学生说明投影图像与实际现象存在的差别。当然，条件好的学校若有多媒体投影仪和视频展示台，教师做投影实验就不会受上述问题的干扰，会更加得心应手。
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