病案科的评价与改革_病句论文

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例1

【病例】张琳同学继续三年被评为“三好”学生。

【评析】这个句子的“继续”一词用错了，应改为“连续”。“继续”的意思着重说事情延续下去；而“连续”才着重表示一个接着一个，一次接着一次。

【修改】张琳同学连续三年被评为“三好”学生。

例2

【病例】张强特别喜欢踢足球和乒乓球。

【评析】足球是“踢”的，但乒乓球只能“打”。要分别搭配。

【修改】张强特别喜欢踢足球和打乒乓球。

例3

【病例】李婷光荣地被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

【评析】李婷是被评为“优秀少先队员”，不是被评为“称号”，“评为”和“称号”不能搭配。

【修改】李婷光荣地被评为“优秀少先队员”。

例4

【病例】时事小组的同学，每天都记录并收听早晨的新闻和报纸摘要。

【评析】应该是先“收听”后“记录”，这个顺序不能颠倒。

【修改】时事小组的同学，每天都收听并记录早晨的新闻和报纸摘要。

例5

【病例】从小，自然科学知识对我就很感兴趣。

【评析】要弄清“谁对谁”感兴趣，不是“自然科学知识对我”感兴趣，而是“我对自然科学知识”感兴趣。

【修改】从小，我对自然科学知识就很感兴趣。

例6

【病例】我有一个谁都没有的妈妈。

【评析】这位小朋友本想突出自己的妈妈如何与众不同，说明他的妈妈比别人的妈妈更好。但是，这句话却让人产生误解，似乎妈妈惟其独有。而事实上谁都有妈妈。

【修改】我有一个谁都比不上的好妈妈。