摘要：验证动能守恒定律是中学物理学习中一个非常重要的内容，动能定理主要反映出了外力作用下，对物体做出的总功和物体的动能改变量相等。实验中必须要减小外来的误差影响，提高实验的精准度，实现验证动能守恒定律实验改进。中学阶段物理学习相当重要，通过精准的物理验证实验改进，可以更加准确生动的描述出理论表达的效果，这为我们更好理解物理定理原理提供重要支持。本文针对在学习过程中验证动能定理的改进实验学习体会进行分享，为更加了解动能定理提供建议。
关键词：DIS；动能定理；改进实验
动能定理其主要反映出了物体受到的合外力的作用所做出的总功与物体动能变化量之间的关系，其合外力可以是恒力和变力，恒力做功定理是动能定理的基础。一般我们在学习物理动能定理时，都是采用传统的小车实验完成，通过小车带动纸带，采用带点计时器进行数据采集，然后使用手工办法标记和测量纸带运动的轨迹和距离，并从中计算和归纳出动能定理[1]。动能定理的验证实验，传统操作比较复杂，且实验的整个过程耗时比较长，误差也相对较大，因此在验证动能定理时必须想办法改进这些问题。
1 传统小车实验方案验证动能定理
传统的验证动能守恒定理时，通过重物牵引小车，当小车的
并非直接采用mg计算方法进行实验对比。
结束语：学习过程中只有对以前的传统实验方法进行批判性学习，然后选用更加先进的实验方法来验证动能定理，这对于我们学习帮助巨大。DIS光电门实验可以有效减小摩擦力的影响，对于我们实验操作和理论验证帮助更加显著。数字化工具的使用，也将成为今后我们验证实验改进的重要内容，在学习的过程中必须不断摸索新方法，创造性学习。
参考文献：
[1]王丽军. 对一个验证动能定理实验的思考和修正[J]. 物理通报,2013,(12):87-89.
[2]冯磊磊,王辉,顾亚红,呼格吉乐. 动能定理的验证——“单摆小车”实验模型及其拓展[J]. 中国城市经济,2010,(11):139-140.
论文作者:虞俊文
论文发表刊物:《科技中国》2017年12期
论文发表时间:2018/5/2
本文来源: https://www.lw33.cn/article/7a6cfb3a623fbb75a5ee6f4d.html