启发孩子用功的诀窍，本文主要内容关键词为：用功论文,诀窍论文,启发论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
常听一些父母说：“我家的小孩子脑子不笨，就是不用功，尤其是家庭作业，不督促他，他就是不做。”的确，“把马牵到河边是很容易的事，可是若要强迫它喝水却不一定办得到。”小孩子也是如此，不想用功的小孩，即使你硬逼他坐在书桌前，也绝不会有效果。
那么，如何启发孩子用功的意念呢？下面的建议也许对你有一定的帮助：
1、从有兴趣的课程开始。
专家指出：“对某一课程产生兴趣以后，就能专心研究，最后才能有好的结果。”因此，指导孩子用功时，最重要的从小孩感兴趣的科目开始。如用卡片指导孩子记拼音字母，记的速度会比较快，这是因为卡片含有游戏的趣味性。巧算“24点”也是如此，利用扑克牌，一边游戏，一边计算，孩子兴趣盎然。当孩子对某一课程有了兴趣之后，再因势引导：“你既然能学好数学，我相信你一定也能学好语文。”等等，孩子的兴趣与用功的习惯便在其它课程上也生发开来。
2、对孩子适度地加码，但不要提无理的要求。
专家指出，用功的兴趣是由用功引起的。因此，家长应配合小孩的教育程度，让他们适度地用功。有些父母在他们孩子进入小学就非常着急，每天逼着孩子读书、算算术，以致使小孩连续坐在书桌旁二三个小时，这是很不合理的。还有一些家长也不首先关心孩子的教科书就出一些超过教学大纲（标准）和课本知识范围以外的题目，让孩子做，做不出，就骂孩子“笨”，这更是不合理要求。
3、称赞和责备要有分寸
有些父母，老是埋怨说：“我家孩子只在书桌旁坐10或15分钟，就厌烦了。”但这样的埋怨话，不但不会起好的效果，相反会成为小孩不用功的暗示，与其不停地抱怨，不如在看到小孩用功时，就说：“哦！你现在懂得用功了，真不错！”这对低年级孩子更有用。而赏罚的效果更与孩子的性别、性格有关。一般来说，对男孩适度责备有助其进步，对女孩多赞赏效果会好一些。对内向型儿童，应多以奖赏代替惩罚，而对于外向型儿童一般则要以一定的责罚代替奖赏。
4、适度地竞争有好处。
小孩都有不服输和争强好胜的心理，在家中喜欢与邻里家的兄弟姐妹比较，在学校则喜欢与同学竞争。根据这一心理家长要积极创造竞争的环境，把竞争与用功的关系加以强化，以便使学生认识到“一分耕耘，一分收获”的道理。
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