让幼儿在爱的阳光下成长，本文主要内容关键词为：幼儿论文,阳光论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
可以说，每一个父母都深切地爱着自己的孩子。孩子是在充满家庭爱意的环境里感受着父母和家人爱的温暖，积累着爱的图式，也模仿着爱的行为。
心理学家认为，孩子成长既需要“母爱”也需要“父爱”（这里所说的母爱是指一种无条件的爱，而不一定是“母亲的爱”，父爱也一样，是指一种有条件的爱，而不仅仅是“父亲的爱”）。
幼儿同时需要这两种爱。如果父母只给予幼儿“无条件的母爱”就可能陷入“溺爱”的泥潭，使幼儿不能完成从“被爱”到“爱别人”的转变。相反，如果父母过于强调“有条件的父爱”，又很吝啬给予“无条件的母爱”，使幼儿受不到“被接受被需要”的积极情感，幼儿也不可能发展出爱别人的情感。这是因为一个人若“没有被爱的体验，就不可能发展出爱人的情感”。
对幼儿来说，爱的教育不是通过说教，而是需要营造一个和谐的“爱的环境”。爱的环境不仅指主要来自父母的“无条件的母爱”和“有条件的父爱”，还包括夫妻之间，家人之间，邻里之间的亲情爱意和相互关心；不仅让幼儿感受到“被爱和被接受、被需要”的情感，还包括要创造让幼儿也有表露他的爱心的情景和机会。
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