陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡西机学校 722405
摘 要：随着网络的普及和广泛应用，信息化教育也进入到教学领域，为我们传统的英语教学模式注入了新的血液，而“翼课网”平台的出现正是教育新时代诞生的新生儿。
关键词：互联网 英语口语 教学方式的转变
学生学习和接触的语言环境只有课堂，加之课堂的形式往往比较单一，只有一本书，一支粉笔，一言堂，一板书，口语的学习和实践往往都是被动的。在老师的指导和组织下，反复诵读，机械操练，很少有师生之间、学生之间有思想感情和态度价值观的交流，学生也没机会真正走进英语现实版的交流和实践中，只能在课堂上完成。受各方面条件的限制，目前大部分英语老师不得不在英语课堂上把精力放在词汇、阅读、写作和语法上，以此来确保学生们能以高分顺利通过各类英语测试。为了提高学生的英语口语表达，基于“翼课网”的英语口语教学正慢慢地改变着学生的口语学习和口语操练模式。
首先，课堂语境的创设、语言交流的环境呈现多样化。
既有贴近学生喜欢的话题，让孩子有话可说，又有课外的衍生素材，更贴近孩子的生活和学习，能够学以致用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆平台中的口语家教，除了与课本同步外，还增添了课外拓展，如新概念英语等听读训练，可以让学生试听点读、跟读、朗读，利用单句点读模块，随时随地反复操练和模仿，完全消除了孩子的恐惧心理。
其次，口语交际的训练时间更自由，地点更加多样化。
要培养学生的英语口交际能力，除了理论知识，还要依靠大量的口语活动。为此，作为英语教师，在备课过程中要为学生设计大量的口语活动形式，通过师生、生生的合作交流来锻炼孩子的听说能力和交流能力。
第三，口语交流训练的形式和评价方式多样化。
听力部分不止局限于听，也夹杂了模仿、跟读，这样让原有的听增添了多种元素。就词汇练习来说，也增加了单词的发音模块，让学生从听到读有了初步感知。在平台单词记忆部分，听音选词模块，让学生在词汇记忆上得到了更好的巩固。另外，口语家教中的课外拓展部分，试听点读和朗读模块，不仅大量训练了学生的语言输入，也为语言的准确应用提供了保证。平台中，对口语训练和测试均采取了游戏晋级规则，激发了学生的好胜心，让不愿开口的学生增强了自信心。
总之，在新课标下，英语学科中的口语教学模式也要与时俱进，要有目的、有意识地培养学生的口语交际能力，从而整体提高孩子们的英语学习水平。
论文作者:杨静媛
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第201期
论文发表时间:2019/11/21
本文来源: https://www.lw33.cn/article/9b807190ca39e833f56c3cf3.html