家庭教育也应“规范化”，本文主要内容关键词为：家庭教育论文,也应论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
如今许多当家长的为“代沟”问题而头痛，搞不明白为什么许多孩子在学校与在家里的表现像两个人似的不一致。
笔者在教育女儿的经验积累中渐渐悟出：学校的教育一开始就是有条有理的“规范化”教育，而家庭教育却普遍缺少这一形式。这里，在家庭教育“规范化”方面介绍以下几点经验：
A、家长以身作则很重要
孩子为什么听老师的话？老师在学生面前首先是以身作则的表帅，是一个完完全全的好人形象，而我们当家长的有时就难以做到。如在要求孩子埋头做作业时，自己却将电视机声音开得很大；要孩子在暑假期间每天早起时，自己却常睡懒觉；要求孩子不准随便带同学来家时，自己却常聚众打麻将乃至赌博；要求孩子说话文明礼貌时，自己却粗言污语地训斥孩子；要求孩子不准欺负同龄人时，自己却对孩子施以武力。孩子们的模仿性是很强的，家长们的生活方式、言行可直接“教育”孩子。在家庭中，当家长的应在心理上找到一种“老师”的感觉才好。而家庭中的“老师”比学校的老师更难当。当好“老师”，你就有了尊严的威望。
B、“家庭会议”是法宝
家长教育孩子，带有很大的即时性和随意性。如今都是“独生子女”，一家中往往是几个大人对一个孩子，你一句我一句的批评、指责、议论、夸奖难免让孩子厌烦和产生一种被“过于关注”的压力。
每周召开1至3次晚间的家庭会议，将两代人之间的思想交流“规范化”，在平等的基础上互相提提意见，心平气和地教育子女，在措辞用语上也有所艺术化，使孩子易于接受，其效果是很好的。“家庭会议”的形式的优点在于：“非会议期间”则要克制一下情绪，不随意批评、唠叨孩子。而孩子在“非会议期间”也可找到一种“独立自主”的环境气氛。
C、“生活作息时间表”培养好习惯
家长帮助孩子订一个生活作习时间表是培养孩子规律化生活好习惯的有效措施。这个时间表开始可订得松一点儿，比如说晚上睡觉的时间，可有一个浮动范围：9点半至10点。这样，孩子在遵守时就不会觉得太难，从而便不会产生对规章的逆反心理。又如，在“生活表”中安排一些家务劳动，当孩子不自觉或忘记时，就可提醒他们去看“生活表”而省去几句他们不愿听的话。
总之，家庭教育“规范化”是科学育儿的基本保证。不妨一试。
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