（四川省古蔺县中学 古蔺 646500）
需要教师经常不断地灌输和提醒。体育教师有责任向学生传授体育锻炼时如何预防运动创伤和发生运动创伤后正确的急救方法。教育的方法有很多，可以在开学时进行一次安全教育，在以后的上课过程中，对于一些安全上的隐患应及时地让学生知道。在课前的热身运动中，一般学生会对其产生一些不理解，为什么每次都要做这些无聊的事，这时就应该讲解热身运动的重要性，在其中插入一些预防运动创伤的知识。在遇到下雨等上室内课的时候也应该经常讲解发生运动受伤后正确的急救方法。安全教育一刻都不能疏忽，在发现苗头时一定要及时地制止，不要等发生后再亡羊补牢。同时，安全知识，防护、救护知识与能力等，是现代人所必具的基本知识和能力。现在许多学校结合本校的实际，运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。结合体育教学的特点，对学生进行必要的安全教育、防护与救护教育是体育教学自身的需要，也是现代体育教学“健康第一”教育思想所提出的要求，有着深远的意义。
5.要做智慧型的体育教师。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
根据新形势的需要，培养智慧型体育教师。传统体育教学体系存在许多不足，对体育教师教育智慧的提升已形成严重束缚。如对体育活动多样性、复杂性、特异性、灵活性、开放性、生成性、选择性等特点认识不足。教师的核心任务是不断地发掘、培育和发挥自身的生命意义，以便有资格提升学生的生命质量。智慧型教师就是集“理论智慧”“实践智慧”和“人格智慧”为一体的教师。它是教师教育理念、知识学养、情感与价值观、教育机智、教学风格等多方面素质高度个性化的综合体现。它的出现是教师专业发展和生命发展的必然趋势。因此，体育教师要注重实践积累和实践总结，在实践总结中转化自己的思想上升成一种智慧。体育教师要注重个体的经验，尊重学生的个体风格，为学生的学习创设一个生动活泼的环境。对意想不到的情景，教师能有崭新而出乎意料的塑造的能力，并能不断激发学生的学习热情，在提高自身的综合素养的基础上，不断提升学生的生命质量。
总之，开展生命教育，提高生命质量，不仅要有全面强健的身体素质，还要有良好的心理素质。这些都是我们体育课的目的和任务，所以，我们体育老师要结合教学内容，通过各种教学内容和手段，培养学生勇敢顽强的意志品质，提高其身体和心理素质，从容的面对各种危险，提高生命的质量。
论文作者:赵义
论文发表刊物:《读写算（新课程论坛）》2015年第11期（上）
论文发表时间:2016/6/7
本文来源: https://www.lw33.cn/article/ad3aaadaf67f8df08df56a96.html