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去年，国际物理学大师、诺贝尔奖获得者杨振宁博士，在南京作了题为《中国文化与科学》的演讲，并回答听众提问。
问：优秀学生是否该出国？
杨振宁：这个我想与学科有关。如果你学的是理科，如果有机会留学，是很好的，原因是在外国接触最先进的题目的机会比较多。不过这句话还要再修改一下，美国的大学多得很，不好的大学也多得不得了，进美国的不好的大学还不如留在国内。像别的方向，如人文科学、经济学，我觉得中国有中国的问题，中国有中国的结构，出国不一定最好。
问：中国学生动手能力差吗？
杨振宁：讲到这一点，我要讲一下我30多年来所得到的一个结论。多年来，中国的老师、学生、外国的教授，还有在外国的中国血统的学生，都有个印象，说是中国人不会动手，所以念物理的都念理论物理。中国人是不是不会动手呢？我现在认为这是一个错觉。确实，很多中国留学生出去以后觉得自己不会动手，可是这个原因是在国内没有动手的习惯，也没有动手的条件。今天，在美国的国家科学院里，念物理的有中国血统的人差不多有20个人，这20个人绝大多数，我想是5:1吧，都是念实验的。他们中的很多人，去的时候原是念理论物理的，结果过了一段时间后都转了，而且转了以后有大成，所以被选进了美国科学院。这就是一个非常好的证明，说明认为中国人不会动手是一个错觉。
问：中国学生的欠缺在哪里？
杨振宁：我想中国的留学生比起美国的学生或者是别的国家的留学生，普遍讲起来有一个特点，就是兴趣比较窄，还有一个就是胆子比较小。这与中国的教育政策、社会结构有密切的关系，不是一天两天能够改过来，也不一定要改。重要的是每一个人对这一点要有一个正确的认识，然后用取长补短的方法，来弥补缺点。我是念物理的，所以我就经常对我的念物理的中国研究生说，你们应该尽量地在你们既有的基础上，向广泛的兴趣方向发展。可是如果是一个美国同学来问我的话，我通常不给他这个建议，原因是美国一般的同学普遍地有相反的特点，就是兴趣太广泛了，太广泛了就没有一个方面深入。
问：乖孩子还是好孩子吗？
杨振宁：做一个好孩子主要的一点是什么？我觉得这个问题很难回答。我想中国的传统是说乖乖听话。美国没有一个孩子会问“淘气好玩的孩子好不好”这样的问题。乖乖听话这个观念在美国社会里不认为是一个好的表现。我认识许多非常成功的人，他们不是好孩子，但他们后来有大成。而正因为不是好孩子，他们的胆子比较大，他们念中学、念大学，念两年不念了。这在中国绝对是不能允许的。可是这些人在美国比较被容忍，并确实产生了一些非常成功的人。
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