本次主题活动《超市购物乐》。表现出了幼儿的极大的兴趣，更是到了《超市购物乐》的时候，所以看到孩子们这么感兴趣，我班决定给孩子们一个《超市购物乐》社会实践活动。
在整个主题活动中，《超市购物乐》中幼儿们都处于积极非常兴奋之中，都非常的开心，虽然孩子们也经常同自己的爸爸妈妈逛超市，可是今天给我的感觉却与平常和爸爸妈妈来超市是截然不同的。在去往超市的路上孩子们都表现出了很强的安全意识，自觉地手拉手，有秩序的行走，在保证了自身安全的同时还听到孩子们与同伴讨论进入超市自己要购买什么样物品，还有的孩子互相认识了宣传栏、广告牌上的字，从这里看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的知识与周围环境相结合，这让身为老师的我们感到特别的高兴。从进入超市到整个购物活动结束，孩子们为我们展示了他们小大人的一面。比如幼儿们在看到自己喜欢的物品时并没有马上就去拿，而是先看一下标签标的价格再着决定需要不要买，这一点我们可以看出幼儿们有很强的自我控制和约束能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当我们带领幼儿到每一个购物区时，孩子们会根据超市的阿姨和老师的讲解，想到这个购物区里有没有自己所需要购买的的物品，孩子们的选择与支配的能力得到了充分的发挥。当物品的价钱超出预算时孩子们会选择同一物品中价钱低的那一个，这一行为中体现了孩子们的组织能力，最让我们感到高兴的是在购物的过程中有的孩子能想起给爷爷、奶奶买点什么，并且能够说出购买的理由?。当结账的时能够自觉的到收银台排队付款购买的所有物品，从幼儿们这些小小的举动中我们可以看出亲情温暖着孩子们心灵，在他们小小的心灵当中蕴含着对家人浓浓的爱。在结算的时候孩子们还会问自己用了多少钱还剩多少之类的问题，并且记得跟工作人员要购物小票，有礼貌的说谢谢将自己的物品进行收拾整理，这充分体现了幼儿园对孩子们自理能力的培养得到了实践。
通过《超市购物乐》这一主题活动，让幼儿有他们自己的自主的能力，能够到超市购买自己喜欢的物品，让幼儿得到了独立的段炼和思考能力。肯定我们的家长们对孩子德、智、体、美各方面的培养，我们常会说幼儿的教育不能靠单方面的家庭或是幼儿园，只有我们幼儿园与家庭共同努力配合才能为孩子提供最好的教育及成长环境。只有在不断地实践与锻炼中孩子们的各方面能力才能得到充分的发挥自己，展示自己，所以在以后的教育教学当中我们会更多地为孩子们提供这样的社会实践机会，让他们的所见所学得以融入他们的社会实践活动中培训中养幼儿的表达表现的能力，努力创新，使幼儿能自觉、、主动地去获得感性的知识，促进幼儿的发展，让我们的老师成为他们人生的导游，带孩子们游览人生最初最美的风景，共同成长与收获。
论文作者:田雯
论文发表刊物:《基层建设》2018年第31期
论文发表时间:2018/12/18
本文来源: https://www.lw33.cn/article/bb4f4d4c151bb66053ba5880.html