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在听课中成长 在反思中进步论文_李先伟

山东省牟平第一中学 264100

备课、上课是我们每位教师的必修课,是我们每天都要面对的重要事情,而听课是教的开始,是教师走上讲台的基石;听课是教师的基本功,是教师专业成长的重要路径,可以毫不夸张的说,教师的成长是随听课次数的增加而提升的。全国特级教师于永正把听课比作蜜蜂采蜜,叮的花数量越多、品种越多,收获就越大,酿的蜜质量就越高。于老师认为自己在教学中酿的蜜,是名副其实的“百家蜜”。苏霍姆林斯基从教30多年,给自己定了条规则:如果一天没有听到两节课,他就认为那天在学校里什么事情也没做。正是持之以恒的关注与思考,他深刻地领悟到教育的真谛,研索出教育的意义所在。在学习思考“有效备课、上课、听课、评课”之后,我更加深刻地认识到教师听课的真正意义在于“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,以下是我的一些体会与理解。

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一、听课前

凡事预则立,不预则废,听课也是如此,教师要想从听课中真正学到东西,就必须做一个有心人,在听课前做一些必要的“预习”工作。要先了解听课的课题、教学的目标、教学的重难点、教学设计过程,从而对教学活动的每一个教学环节的设计做到心中有数,并问问自己:如果是我,会怎么设计教学?这样在听课的时候才能做到有的放矢,在自己的教学中才能借鉴成功的经验,扬长避短,博采众长。

二、听课时

我认为,只要是听课,都应该保持谦虚谨慎的心态,千万不能在课堂上做与听课无关的事情,若听课时三心二意,则既是对讲课人的不尊重,也会使自己失去一次宝贵的学习机会。听课时应该注重倾听教师的教学语言、学生的发言,记录授课教师的教学过程。只要认真细心地听,无论怎样的课型,听课人总会有收获。另外,听课的时候,眼睛不能闲着,要观察课堂上发生的一切,特别是一些细节,如师生的表情、动作、语言、学生的学习状态等等。当然,听课的同时,手也不能闲着:认真记录课堂上看到的、听到的、想到的主要内容,真实地记录课堂,真实地记录自己的评价,这样的听课记录是老师们不可多得的财富,日积月累,对我们老师的成长会起到催化剂般的作用。

三、听课后

认真反思。把听到的、看到的、记录的与自己的教学进行对照,找寻执教者教学安排、教学活动、教学智慧等背后的理论依据和思想观念;剖析其优劣得失成败,优者得者成者借鉴之,劣者失者败者避免之,所得就可观了,也只有这样,“它山之石”才“可攻玉”,他人的经验和教训才会转化为自己的素质和智慧。

如果我们每听一节课,都能认真准备、仔细观察、详细记录、及时整理、全面反思的话,就真正站在了“巨人的肩膀上”成长,登高望远,御风行驶。

论文作者:李先伟

论文发表刊物:《素质教育》2018年8月总第280期

论文发表时间:2018/7/4

本文来源: https://www.lw33.cn/article/c9e449ba2621bc3fae51e489.html