日本：“开发右脑”行动，本文主要内容关键词为：右脑论文,日本论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“开发右脑”是日本幼儿教育专家创立的一门新理论。他们认为，人脑在3岁前发育完成60％，在6岁前发育完成90％，但期间左右半球发育的快慢并不一样：右脑在3岁前就已经比较发达，而左脑则要在4～5岁时才开始变得发达。
右脑主要负责控制感觉和想象力的发展，这与儿童最初的发展是一致的。因此，在幼儿期有意识地加强孩子的右脑开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可以进一步促进左脑的发育和发达。为此，日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法——
*配对游戏
其实，孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。
但是随着孩子年龄的增长，配对游戏需要逐渐“升级”为“归类游戏”。比如，让2岁的孩子将不同姿势的同一种动物的图片进行配对；让3岁的孩子将图片或实物中的食物按照水果、饼干等进行分类。“类”的概念就会在游戏中自主形成。
*观察云朵
在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子对不同形状的云朵进行充分的想象。爸爸妈妈要和孩子一起看、一起想象云朵是一只神气的大老虎或者一个可爱的天使等等。
日本人普遍认为，这是最简便地利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。
*仰望星空
和孩子一起仰望星空，讲述“牛郎织女”之类的神话传说，可以激发孩子对神秘星空的兴趣和向往。爸爸妈妈还可以和孩子一起张开想象的翅膀，编织有关月亮或星星的小故事。专家认为，想象本身就是一种“右脑体操”。
*以小猜大
遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这个游戏的趣味性很强，孩子往往乐此不疲，因此能在不知不觉间提高孩子的推断能力。
*多用左侧
因为身体左侧部位的活动主要由右脑指挥，所以多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼右脑。
不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，多多训练打开“左视野”；尝试用左耳戴耳机听音乐或故事；有意识地用左手开门、开灯、拿东西、擦桌子等。
*综合刺激
视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师就会常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花等图案，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。值得注意的是，“综合刺激”必须分割成若干小单元(如，每次播放3分钟，间隔休息1分钟，以此类推)，因为小年龄的孩子难以对长时间的相同刺激保持兴趣。
*经历新鲜
尽量不要让孩子总是走同一条路，看同一本书，跟同一个小伙伴玩耍。在送孩子上幼儿园时故意改变一下路线，为孩子挑选图书时考虑购买多种类型，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历可以刺激孩子的右脑，使孩子的思维更具发散性。
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