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——第二次工业革命中的尼古拉·特斯拉
◆ 于建强 山东省牟平第一中学 山东 烟台 264100
在备《改变世界的工业革命》这一课时，一个偶然的机会，我在历史的尘封中，发现了一个人——他就是尼古拉·特斯拉。在历史课本中，我们能看到爱迪生、瓦特、西门子等人的名字，因为他们做了改变世界的贡献。但当我看到尼古拉·特斯拉的经历和科学贡献时，我的心沸腾了，虽然他没有出现在历史课本中，因此课标也不会有要求，考试也根本不会考到，但是，作为一名历史教师，我觉得我有责任，将他介绍给我的学生，因为他绝对不能是该被遗忘的那个人，他有资格被全世界的人铭记，虽然他从不在乎名与利。
在讲这节课时，我大着胆子，怀着激动的心情，利用大量篇幅向学生们介绍了他。展示他的照片，讲他的生平，他的头像至今印在南斯拉夫和塞尔维亚的纸币上。因为他坚持拒绝美国政府的挽留打算回南斯拉夫安度晚年，美国政府动用国力，拨了天文数字的款项给予南斯拉夫及其他国家在经济方面的支持，这样他才答应在美国住了下来。讲他与爱迪生的恩恩怨怨，讲他的科学成就，我不得不把ppt上的字调小一些才能将他的成就列完。我们今天所享受的科技便利，很多来自他的贡献。讲他对其他我们熟知的科学家的帮助，即使自己赤贫一生也拿钱帮助别人，他活得透彻，是一名真正的智者，一个人懂8国语言，会图片记忆法，他太聪明，以至于有人认为他与外星人有联系。
当我在向学生介绍他时，我发现学生们和我一样是激动的，原来世界上还有这么牛的人，为什么现在才知道他。我能感觉到我与我的学生们之间的那种共鸣，那种感觉很棒，那一刻我们很幸福。这让我们感到比在课堂上多背几个历史知识点、多做几道题要更有意义。没准有学生从此以他为偶像，追寻他的脚步，到大学去研究他的领域呢。
我想这就是历史教师的历史责任感吧，我们有责任将对世界有积极贡献的人和事讲给自己的学生，即使那些不是考试的内容。
最后，请让我再次向读者介绍他：尼古拉·特斯拉（1856年7月10日－1943年1月7日），塞尔维亚裔美籍发明家、物理学家、机械工程师、电机工程师和未来学家。主要成就：交流电系统、无线电系统、无线电能传输、雷达等。
历史教学中挖掘教材以为的资源，还原历史本来的面目，是一件一劳多得的好事，能够达到意想不到的效果！
论文作者:于建强
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年5月总第264期
论文发表时间:2018/5/15
本文来源: https://www.lw33.cn/article/e8924c6ca107bf23362f15db.html