玩中学，扑克变身教具，本文主要内容关键词为：教具论文,变身论文,扑克论文,中学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
扑克里的常识
由于孩子太小，还理解不了扑克牌的一般规则。所以，我抛开这些玩法和规则，利用扑克教女儿各式各样的知识。
比如，我拿起一张梅花4告诉她：这是黑色，再掏出一张红桃5告诉她：这是红色。然后让女儿将扑克牌按颜色分成两叠，女儿由此明白红黑对比色的概念。或是随机将扑克分成不同厚度的几叠，让女儿用手去触摸丈量，判断哪叠厚、哪叠薄，女儿由此有了多和少、高和低、大和小、厚和薄的概念。就这样，在“打扑克”的过程中，不断变换玩法，通过比较和归类游戏来吸引女儿的注意力，一问一答的引导中，女儿不知不觉学到了很多常识。
扑克牌里的教学
用扑克牌来学数学是再好不过了。一开始，我将扑克牌中的1～10挑出来，煞有介事地分给女儿一半。然后随便出了一张“2”，口中说着：“我出一张小鸭，它的名字叫做‘2’。”女儿抽出一张“5”说：“我出这个。”我看了看，故意说：“噢，你出了一个鱼钩呀，它的名字叫做‘5’。那我再出一个葫芦，它名字叫做‘8’！”就这样，名叫‘3’的耳朵，名叫‘4’的红旗——从我们手中打出，嬉笑打闹中，女儿很快就认识了1～10的数字。
之后，我们又一起玩给扑克分类、排座位、摆火车、抓扑克等游戏。一副小小的扑克使女儿很快便熟练掌握了识数、认数、点数、分类、比大小等数学常识，还发展了孩子的逆向思维，真是轻松愉快又高效。
识字卡变身扑克牌
当孩子对玩扑克牌已经熟练以后，我便开始用买来的识字卡替代扑克，和女儿展开新的游戏玩法。我会从中抽出几张识字卡，一张一张翻，谁先读出牌上的字，牌就归谁。一开始，女儿自然是一个字都不认识，结果“牌”全让我赢来了。为了多赢牌，每当我读出牌上的字时，女儿都会特别用心地去记。没几次，她就全记住了。之后，女儿几乎每次都能赢，玩起来越来越有成就感。后来，我不断增加难度，继续往里加字，为了多赢牌，女儿更积极地去认字，就这样，在游戏玩耍中，学字的目的达到了。
通过一副小小的扑克牌，女儿的认知有了巨大飞跃。其实，扑克牌的妙用远不止这些。随着孩子认知能力慢慢增强，扑克牌还会有更多的妙用。生活中，能够用于孩子启智学习的东西还有很多，只要家长善于发现，从孩子出发，一切不起眼的东西都可以成为我们的“教具”。家长与其“逼着学”，不如多动动脑筋，和孩子一起“玩着学”吧。
本文来源: https://www.lw33.cn/article/e988d6690e7d4d279752a07c.html