“化学实验方案设计”中存在问题的探讨及改进意见，本文主要内容关键词为：存在问题论文,化学实验论文,意见论文,方案论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
高三化学新教材第六单元“化学实验方案设计”是以前老教材中没有的全新内容。增加此内容，对培养学生自学能力、实践能力、创新能力起到了不可替代的作用。但仍存在着一些不完善的地方，现提出与专家和同行们商榷，以求更加完美。
1 制备实验设计理想化，与实际操作脱节
以Al制备Al（OH）[，3]的实验设计，课本中提出了三种方案，并列表对比如下：
根据上表，知第三种方案用酸、碱量最省，且操作简便，终点易控制。
产率高。
课本中给出了第三种方案的实验步骤：“……2、在烧杯2中放入1份铝，再加入适量稀硫酸使铝屑反应完全。3、在烧杯3中放入3份铝，再加入适量浓NaOH溶液，使铝屑反应完全。4、将烧杯2和烧杯3中的溶液混合，将沉淀过滤。……”
存在问题 （1）加入“适量”酸、碱，使Al反应完全，太理想化。事实上，Al只能溶于浓的碱和一定浓度的酸。若要Al完全溶解，则酸、碱都必须过量，而过量多少是很难控制的。所以，当把所得的两种溶液混合时，过量较多的碱或酸就会使溶解。
2 性质实验设计不细致，缺乏科学性
P.83乙二酸化学性质实验方案的设计：“2.乙二酸受热分解如图6-1所示，给试管中的乙二酸晶体加热，将分解产物先通入干燥的、冷的小烧杯中，然后再通入澄清的石灰水中，观察现象。”
存在问题 此实验方案设计的目的是：先通入干燥的、冷的小烧杯中，若有水珠，证明晶体中含结晶水；再通入澄清的石灰水变浑浊，证
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