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基于“资历学分”的学历教育与非学历培训学分互认路径探索-以保育员培训为例论文
基于“资历学分”的学历教育与非学历培训学分互认路径探索——以保育员培训为例陈君贤(浙江广播电视大学教学中心,浙江杭州310012)摘要:学历教育与非学历培训学分互认,对于缩短学...