船寮镇中吴贵霞“兴趣是最好的老师”,它能诱发学习动机,强化学习动力。从初中生的心理状态来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,最容易被兴趣所左右。尤其是农...
重庆市涪陵高级中学校洪跃庆在科技日益发达的今天,在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天,学生在数学学习中的发展不平衡,学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又...
山东省莱芜市高庄中心中学刘桂英课堂反思,是课堂教学的一个重要环节,在一堂课的教学中,起着不可忽视的作用。良好的课堂小结,可以让学生对一节课的知识点做一个归纳梳理,帮助学生掌握一...
浙江省苍南县金乡二中邓孝萱放眼世界,差异无处不在,花儿开放有早有晚,树木葱郁有高有矮,生长的万物错落有致,因为有了差异,才有了多姿多彩的世界。同样每一位学生由于遗传、家庭、环境...
宁波市镇海区中兴中学黄玮预习对数学教学很重要,学生也习惯于数学学习中的预习。其实,预习在数学教学法中也很重要。但对于学数学,很多学生似乎不习惯于预习,甚至于大多数数学教师也放不...
山东省东营市利津街道中心学校韩方玉很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。那么,面对...
江西省宜春一中黄磊学生进人高中后,学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求,在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得不错,学习成绩很好,可是到高中后,却很不适应,听...
浙江省湖州市南浔锦绣实验学校郭斌斌近年来,随着初中数学课程的迅速改革,整个课堂对初中生的数学学习提出了更高的要求。那么如何更好地教数学,如何更好地学数学,已经成了当今初中学生与...
无锡市新区第一实验学校吴叶一题多解是指对同一数学问题的结论可以由多种途径获得,从不同角度、不同思路,运用不同的方法和不同的运算过程,解答同一道数学问题。教学实践告诉我们,一题多...
山西省朔城区七中齐丽凤所谓课堂教学的生活化,是指在课堂教学中努力把课堂内容还原到生活中,在学生已有的知识经验基础上开展教学,这是中学数学课堂教学和素质教育的内在要求,也是提高课...
山东省东营市盐窝镇中学胡桂珍在许多学生眼里,数学等于枯燥与艰难,数学定理、公式只是用来应付考试与作业,并没成为“人们生活、劳动和学习的必不可少的工具”。...
河北省元氏县第八中学苏丽静初中生在生理发展和心理特征上存在着一定的差异,特别是在初中阶段,学生对学习数学的兴趣和爱好,对知识的接受能力存在的差异尤为突出;若继续采取&ldquo...
山东省东营市利津县第二中学陈富君高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质,养成良好的思维习惯,从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育的今天,这种观点显得...
浙江省苍南县金乡二中徐仲青数学,是客观物质世界的数量关系及空间形式的客观规律的反应,其本身就具有结论确定的特点。可以这么说,数学教学是培养学生理性的教学,无形中也就培养了学生的...
射洪沱牌实验学校高建国自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习...
云南省个旧市第六中学杨玺数学新课标实施以来,数学教学得到了很大改观,但课堂气氛还是比较严肃、紧张,充满压抑感,学生厌学情绪普遍存在。如何让学生在轻松愉快中主动学习,仍然是广大数...
宝鸡市第一中学马小卫学生的“错误”,并非无源之水,它产生于学生的学习之中,有审题能力差,不能理清题意;解题条理不清,长期积“陋”...
烟台大学附属中学孙丽丽随着《新课程标准》的颁布与实施,数学教学的任务从传统的集中于数学内容的教学,转变到尊重学生的差异,关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展,为每...
诸暨市枫桥镇中屠强七年级新生学习数学要做到“四重”:即重基础、重实际、重过程、重方法。1.重基础就是教师要认真钻研大纲和教材,严格按照大纲提取知识点,突...
贵州省仁怀市冠英中学谢钢琴教育工作者都有一个共识:素质教育己经成为当今教育的一种趋势。然而,对于素质教育到底采取什么样的模式则是仁者见仁,智者见智。可是不管采取什么样的模式,都...