《中小学教育》2016年2月总第232期论文

宋茴娟山东寿光市洛城留吕小学262734；郭富山东省寿光市洛城留吕初中262734一、问题的提出以前，我当班主任时总觉得一定要在学生中树立威严。于是我给自己制定了三&ldquo...

——重庆大学附属小学优秀班级申请报告张敬萍重庆大学附属小学400044申报班级：五年级一班班主任：张敬萍金秋九月，又是一年收获的季节。回首过去的一年，多...

山东省平原县第三中学253100【教材分析】本节内容是鲁教版八年级下册第六单元“与大自然和谐相处”中第十二课“感受大自然”的第二...

山东省莱芜市莱城区高庄办事处苍龙峡联小271122【课标依据】《小学语文课程标准》指出：要能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用，受到情感熏陶，获得思想...

吉林省松原市前郭县蒙古艾里乡重新中学131100摘要：新课改要求课堂教学要充分发挥学生的主体作用。发挥学生的主体作用，就是教师要充当教学活动的组织者和引导者，尊重学生的主体地位...

新疆乌鲁木齐市第五十八中学830000摘要：在新课程标准下，学生在学习过程中是学习的主人，教师是引导者、组织者和合作者，也就是学生的主体地位更加重要了，也受到更多的关注。其实对...

吉林省松原市宁江区大洼镇中心小学138000随着新课改理念的不断深入，在课堂中出现了许多充满人性的课堂教学互动。“师生互动”指课堂教学中教师与学生之间的...

山东省莱芜市莱城区南冶中学271100自新课改实施以来，“合作学习”这一学习方式被广大教师在教学实践中得以运用。在教学过程中，教师是煞费苦心，精心设计教...

四川省阿坝州松潘县中学校623300新课程标准对传统的教学方法提出了严峻的挑战，必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。数学学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学中创设一...

山东省寿光市侯镇第三初级中学山东寿光262725语文反思性教学是适应新课程改革与当前语文教育现状的需要而诞生的,是促进教育改革、实现教学最优化、实现教师专业化、教师由经验型向学...

吉林省松原市宁江区实验中学138000摘要：在基础教育新课程标准下，探究式教学模式是主要提倡的教学方式之一，与传统基础教育教学模式相比较，初中数学探究式教学能够提高初中学生学习...

山东省平原县第三中学253100初中历史是一门非常生动而有趣的课程，课堂教学中我们要充分利用一切方法、手段和设施，让学生对学习产生浓厚的兴趣，从而使他们快乐地学习，进入最佳的学...

新疆乌鲁木齐市第五十八中学830000摘要：推进课程改革、创新教学模式提高课堂效率成为我们教育工作者的必然选择。作为物理教育工作者应更加重视学生综合能力的培养，全面提升学生的综...

山东省栖霞市观里中学265314《新课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用于现实中，以体会数学在生活中的应用价值。&rd...

广西桂林市灌阳县民族中学541600摘要：本文阐述了分层教学遵循的主要原则，并从学生、教学目标、教学过程和教学评价等四个方面，探讨了初中数学分层教学的应用，以期为提高初中数学教...

山东省荣成市第十四中学264313如何打造高效课堂？广大教师见仁见智，但大多空有一腔热情，课堂教学现状却不容乐观，往往一直徘徊在低水平、收效甚微的状态。究其原因，在于重&ldq...

吉林省前郭县白依拉嘎乡中学131100高效课堂是指使学生用最少的精力获得最大的知识量并能够运用自如的教学方法。课堂效率和课堂效益最大化是高效课堂最突出的两个特点。课堂效率最大化...

山东省曹县曹城街道办事处中学274400合作学习是指学习者为了完成某些共同任务，在明确责任的基础上，以小组形式开展互助性和促进性学习。我意识到，在物理教学中开展小组合作学习，有...

新疆塔城地区额敏县玉什喀拉苏镇寄宿制学校834606摘要：新课改理念对初中语文教学提出了新的更高要求，要求将综合性学习方式作为教学的主要形式，以全面提高学生的语文综合素质。为切...

山东省平度市实验中学266700初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，要提高化学教学的有效性，必须从培养学生学习兴趣、激发求知欲入手，提高课堂教学效率，引导学生突破初中化学课...