《教育学文摘》2020年1月2期论文

摘要在教育工作者，教师对学生思维的训练、对学生进行的知识渗透和认知能力培养，应通过问题引导的方式展开。在学生认知能力提升时，教师应让学生从已知到未知，从感性到理性，从现象到规律...

摘要生活化课堂的构建，能让课堂变得充实起来，改变传统的以理论为主导的课堂，更多元的因素走进课堂，更多的问题情境和资源走进课堂，学生将会感到性质盎然。初次将生活化教学资源呈现时，...

摘要：随着教育的改革，现在越来越重视素质教育，学校不仅仅培养学生会们的知识能力，也会培养学生的兴趣爱好，一直以来数学都是主课，在以往的教育中都非常地重视，但是许多学生会因为学习...

摘要:在物理课堂上，学生需要具备一定的物理思维，才能够使物理学习变得轻松、有趣，建立物理情境有利于学生直观的认识物理知识点的内容，培养学生的物理学习兴趣，激发学生的创造力，从而...

摘要：小学是义务教育的第一个阶段，也是学生启蒙和成长的重要阶段。在小学学习阶段当中，数学作为其中的一项主要学科，对学生群体的成长意义重大。在新课改的推进下，数学学科首当其冲，新...

摘要:人生观、世界观、价值观是人们文化素养的核心和标志，每个人的三观是在长期的学习和生活中形成的，而教育是诸多影响因素中一个重要的因素。高中思想政治课教学担负着智育和德育的双重...

摘要：随着教育教学的不断改革与深入发展，在新课程改革的推进中，德育教育成为了小学教学的重要工作，小学班主任是德育教育的组织者和引导者，应该让学生积极主动的投入到德育活动中和学习...

摘要:在高中数学教学的过程，由数学知识具有一定的复杂性，所以高中数学教师要想提高教学的质量，就要根据实际的发展情况对的教学模式进行创新，特别是在高中立体几何教学的过程。由于高中...

摘要：伴随着近年来我国信息技术的快速发展，其也开始被逐渐应用于教育领域之中。正是在这样的背景下，微课作为一种新颖的教学模式，开始逐渐映入人们的视野之中。教学实践表明，微课的应用...

摘要：影响初中学生数学学习效率的因素多样，主要是内外两方面的因素。内因包括了学生的心理因素、学习方法因素等，外因则包括了教师教学方法和家长因素的。针对这些因素，本文通过增强学生...

摘要：在传统的初中数学教学课堂中，教师在前边讲，学生在下边听，教师向同学提问，学生被动回答。这种教学模式以教师为主体，学生学习的主动性、积极性不能被充分调动，难以提高学生的创造...

摘要：数学一直是初中教学的重点科目。如何改善教学方法、提高学生的学习质量、培养学生的数学核心素养成为了教师必须面对和亟需解决的难题。对此，教师要在教学实践中找到教学方法的漏洞，...

摘要：当下小学数学的习题和任务所要求的逻辑思维能力越来越强，要求学生培养独立思考的能力。从小开发智力尤其重要，教师应该把握好小学阶段的关键期，充分发挥学生的主观能动性。只有拥有...

【内容摘要】:算理是算法的理论依据，算法则是基本程序和方法，它能使算理可操作化。由此我们在教学既要重视算法的教学，还要使学生理解为什么这么算背后的道理。其次主要是通过具体情境让...

摘要：小学数学是一门逻辑性较强的科目，在小学教学中占据了十分重要的地位，小学数学教学能够有效培养学生逻辑思维与数学思维，对于学生自身发展具有积极的促进作用。随着我国信息技术的飞...

摘要：随着我国的经济不断发展，科学信息技术也在逐渐增强，因此在教育改革后，各种信息技术也不断走进课堂，微课就是其中一种。微课作为一种新型的教学方法被引进课堂，它能够改变传统的教...

摘要：数学对于学生来说是很重要的，它是一门来源于生活的理性思维学科，对于培养学生的思维有着重要影响，在小学的教育中，特别是小学六年级数学中大多知识都是以抽象化为主，学生难以理解...

摘要：高效课堂实质上是一种学习计划，它是对传统的教学方法进行优化，使得学生在课堂当中获取知识的同时，还能进一步深化思维，推动课堂教学活动的进行。高效课堂是以学生为核心，教师在课...

摘要:数学作为小学阶段尤为重要的一门学科，尤其影响着小学生思维逻辑能力、推理能力及想象力。小学作为学生一生之中最重要的基础学习阶段，基础的思维逻辑能力要尽早的对学生进行培养和训...

摘要：数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科，课堂讨论是课堂教学的重要环节，也是数学课堂教学中必不可少的一个过程。在小学数学教学课堂中，教师需要调动好课堂的讨论气氛，抓住讨论的重点...