《中学课程辅导●教学研究》2017年2月上论文

摘要：在数学教学中，教师要让学生了解数学的“来龙去脉”，让学生知道数学从哪里来，到哪里去，从而使学生能够在生活中学习数学，再将数学运用于生活，用数学解决...

摘要：笔者在初中地理课堂教学过程中，通过引用“诗歌谜语”、精心设计实验、巧用“角色扮演”、开展“地理活动&rdquo...

摘要：数学课堂是千变万化的，每个学生有自己独立的思维，是灵动的个体。因此，上课时往往会出现一些教师意想不到的情况和问题，这些“非预期性”教学意外常常让教...

摘要：本文围绕如何做到课堂教学与学生生活相联系，即如何实现思想品德课堂教学“生活化”，力求使思想品德课成为一门“生活课程”，本文...

摘要：影响学生体育课学习的因素很多，本文结合调查统计的数据，从学生的需要出发，在能力范围内尽量满足学生，让他们在竞赛中展示自己，培养他们的兴趣。从而为体育教师改进工作，如何提高...

摘要：课堂教学是一种具有极强目的性和意识性的活动，课堂是学生获得知识，提高能力主要场地，通过课堂教学，使学生掌握知识、发展智力、培养各种能力是所有教育工作者责任。要在有限的课堂...

摘要：笔者以作业为切入点尝试从增加人文关怀，分层布置作业、丰富批改方式这三点入手，让数学作业不再单调，保证学生作业的有效性。关键词：作业；人文关怀；分层布置；批改方式；有效性数...

摘要：语言是人类不可或缺的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。初中语文是一门语言，是初中教学的必修课程之一，也是学习其他学科的基础，它承担着培养青少年语言文字运用能力...

摘要：随着新课程改革的不断深入，我国初中数学的教学模式有了很大的改变。动态几何教学能有效地帮助学生发散数学思维能力，提高学习效果。新课程明确指出，在初中数学教学中，要注重培养学...

摘要：在幼儿教育中，幼儿音乐感受能力的培养尤为重要，它在音乐活动中是一个很重要的组成部分，也是幼儿园音乐教育领域中最难攻克的课题。在教育阶段，根据幼儿不同的年龄和身心特点，为幼...

摘要：中学阶段正是培养学生想象力、创造力，开展创新性学习的最佳时机，因此，教师要善于抓住契机，创设创新氛围，鼓励引导学生展开想象的翅膀，发挥创新的潜能，激励学生敢想、敢说、敢做...

摘要：古人讲求德才兼备，无论时代怎样更迭，有关德育的话题讨论永远都不会过时。德育来源于生活，教育工作者在进行相关德育教学活动时，应将其生活化，将教学活动与学生的实际生活密切联系...

摘要：随着社会的发展，初中德育工作也受到了一定的重视，但问题也不断地增多。问题在于初中德育的价值定位长期不稳定，学校只注重学生的升学率而常常会忽视德育工作或者把德育工具化。因此...

摘要：本文简要探讨了在新课程教学中培养学生自主探究能力的做法，以期起到抛砖引玉之效。关键词：新课程；化学学习；学生；自主探究能力为了适应新的教育形式，国家教育部颁布了《基础教育...

摘要：如何培养学生的学习兴趣，笔者有如下建议：首先，建立感情融洽的师生关系。其次，利用学生的“好奇”心理，创造条件，多让学生参与动手做实验，激发学生的求...

摘要：“兴趣”就是人们的意识对一定客体的内在的倾向性和内在性的选择。兴趣是行为驱动系统中最现实、最活跃、最强烈的心理因素。学生好奇心强、兴趣味浓，让他们...

摘要：学校体育是教育的重要组成部分，学校体育应该充分迎合学生好奇、好动、好新等心理因素。因此，创设符合儿童的心理特点，深受孩子们的喜爱体育教学激趣显得尤其重要。关键词：小学体育...

摘要：初中阶段是学生成长过程中最活跃的阶段，对于形象化的事物印象比较深刻，这个阶段想象力也比较丰富。而写作是语文最关键的部分，提高初中生的写作能力是不可忽略的一部分。而情景教学...

摘要：近几年来，“以人为本”的教学思想开始了“软着陆”，新课改理念已深入人心。但现实中，以学生为本的理念还停留在许多人的脑海中，...

摘要：语文要在拓宽阅读上做好文章，本文主要的主张是：创设和谐融洽的书香家庭；营造班级书香阅读氛围；将文学作品搬上舞台；加强以课内指导的课外阅读。关键词：语文；拓宽阅读；做好文章...