![创设有效教学情境，提升学生生活经验论文_王 平]()
王平山东省平度市崔家集镇崔家集小学266727《品德与社会课程标准（2011年版）》的教学建议指出“通过创设多样化的情境丰富和提升学生的生活经验”，这就...
![重视德育工作，狠抓养成教育论文_吕希金]()
吕希金甘肃省民乐县新天学区杏园小学734505一、德育工作是学校工作的重中之重在小学阶段，使德、智、体、美、劳诸方面协调发展、相互渗透、促进学生全面发展和健康成长的同时，学校特...
![思想品德课要立足于解决学生的思想认识问题论文_吴卫东]()
吴卫东甘肃省白银市平川区王矿中学730917当前，青少年学生中存在着不少思想认识上的问题。如：我国经济发展迅速，为什么还要受到日本等国家的侵扰？我国尖端科技发达但为什么小小的手...
![生活是品德形成的源泉论文_王 丛]()
王丛山东省滨州市博兴县店子镇中心小学256508《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，具有生活性、开放性和活动...
![在中学体育教学中渗透人文素养教育的研究论文_李孝恩]()
李孝恩甘肃省靖远县第四中学730600一、人文精神与人文素养教育的内涵人文精神追求人生美好的境界，推崇感性和情感，着重想象性和多样化的生活。所谓人文素养教育，是指培养学生人文精...
![初中生物教材中情感态度与价值观素材的挖掘例析论文_张国辉]()
张国辉山东博兴实验中学256500新课程标准下生物课程标准对学生的情感态度与价值观提出了很多要求。例如，了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，...
![谈初中思想品德课教学的有效性论文_谭明先]()
谭明先广西玉林市陆川县大桥镇第二初级中学537700提高教学效率和教育质量是课堂教学永恒的价值追求。课堂教学的有效性既包括老师有效的教，又包括学生有效的学。老师“有...
![做一个幸福的班主任论文_金平芳]()
金平芳甘肃兰州榆中县丁官营学校730100班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。班主任是天下职位...
![浅谈如何做好农村小学班主任工作论文_刘建波]()
刘建波山东省栖霞市松山街道办事处中心小学265300摘要：农村小学由于受经济条件的限制，资源短缺，学生家长教育观念落后，对孩子的教育方法不当，使得孩子在校问题严重，因此，要想做...
![学生喜爱这样的班主任论文_战菊香]()
战菊香山东省栖霞市松山中学265300我觉得班主任是整个班级的核心。每一个学生的生命发展和生命质量，每一个学生的个性和才能是否得到最大限度的发展，甚至每个学生的喜怒哀乐，都与班...
![主题班会之我见论文_于殿忠]()
于殿忠甘肃省肃北中学736300主题班会是学校进行思想品德教育的重要阵地和载体。一堂优质的主题班会有如下作用：第一，它有助于学生树立科学的世界观、人生观、价值观，正确认识自我，...
![做一个充满智慧的班主任论文_张召新]()
张召新山东省平度市唐田中学266700班主任管理是一门艺术，它体现着班主任的综合素质。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是联系本班各科老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥...
![农村幼儿园如何与祖辈家长架起家园共育立交桥论文_李艳琴]()
李艳琴甘肃省民乐县洪水镇上柴中心小学734500随着经济的发展、农村生活条件的不断提高，许多年轻的父母为了给自己的子女、老人创造更好的生活条件不得不到收入更高的大城市去工作。由...
![科学有效地做好幼小衔接工作论文_强典娟]()
强典娟山东省平度市长乐中心幼儿园266700幼小衔接工作，既要考虑到认知内容的衔接，更要考虑到身体的、情感的、态度的、社会的等内容的衔接。儿童的发展既是阶段性的，又是连续性的，...
![农村幼儿园家园共建的探索论文_王 彤]()
王彤甘肃省民乐县洪水镇上柴中心小学734500《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”研究证明，学前教育阶段家庭对儿童发展的贡献大大...
![《抽屉原理》教学设计论文_金 程]()
金程甘肃兰州榆中县三角城小学730100一、教材分析《抽屉原理》是义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第五单元数学广角的教学内容。这部分教材通过几个直观例子，借助实际操作，...
![论语文课堂中情境教学的作用及实施策略论文_刘文娟]()
刘文娟山东省滨州市博兴乐安实验学校256500面对新的社会环境，我国的教育制度进行了新的调整，教育改革要求小学生的教学模式得到改善，小学语文课堂中采用情境教学方法体现了我国教育...
![小学语文课堂动态生成性初探论文_郭 玲]()
郭玲甘肃省榆中县三角城小学730100传统的语文课堂活动，教师期望的是学生按教案设想做出回答，教师也乐于把自己或别人的理解传授、灌输给学生，以自己的理解、分析取代学生的感受、思...
![浅析在新课标下中学物理教学的改进论文_董文波]()
董文波山东省潍坊市寿光中学262700物理作为一门高度抽象的偏难学科，一直以来并不被多数学生所喜爱。在传统的教育模式中，教师作为整个教育环节的中心对学生加以知识的灌输，着重培养...
![灵动的课堂 智慧的课堂论文_施丽菜]()
施丽菜福建省晋江市龙湖镇阳溪中心小学362241灵动的课堂，师生互动的和谐课堂，活力充盈的激情课堂，教学相长的智慧课堂……在这样的课堂里，孩子将获得...
