《中学课程辅导·教学研究》2014年2期供稿论文

——学生自主学习能力的培养策略苏美环摘要：在新课程理念下，教师更新课堂教学理念，把课堂还给学生，培养学生自主学习的能力是当前教学的需要。本文以Gofor...

汪珍摘要：回顾自己教学实践，以及新课程实施后的青年教师教学现实，加上多年来深入青年教师课堂指导青年教师教学，笔者发现青年教师的课堂存在的一些共性问题，在本文中对其作简要概括和列...

张志强摘要：新课改号召我们教师要努力提高课堂教学效率，而要实现高效课堂，处理好教师、学生以及师生关系是十分重要的。尤其是良好的师生关系、融洽的课堂教学氛围对学生高效的学习能起到...

张勤摘要：《语文课程标准》从写作本身和学生的特点出发，强调了作文评价是一种以人为本的评价，评价过程要充满人文关怀。以人为本的作文评价体系将充分调动、鼓励学生写作的积极性和自信心...

赵红涛摘要：中学物理是一门以观察和实验为基础的学科。概念和规律都是在观察和实验的基础上，从物理现象中概括、总结出来的。而实验教学对于建立概念、规律和加强学生对它们的理解掌握有着...

杜伟太摘要：虽然越来越多的物理教师意识到实验教学的重要性，但如今的物理课堂实验往往拘泥于课本上的一些经典实验，步骤都是几十年前就设计好了的，一年又一年，按部就班，没有什么心意，...

黄廷光摘要：初中阶段思想品德科的课时安排少，内容多，与生活实际的联系面广，如何利用有限的时间把思想品德课上得好，是很多思想品德科教师一直探讨与追求的重要课题。本文探讨了&ldq...

邱加迎摘要：“自主高效”的数学课堂教学模式是以新课程理念为指导，并确立以自主探究为基本流程的，获取数学课堂教学高效益的一种数学课堂教学方式，该种教学模式...

王月摘要：本文以高中课堂课案导学下小组探究合作学习现状为调查目的，以盘山县高中高一学生为调查对象，发放问卷调查为主要调查方式，探讨目前小组探究合作学习应用的优缺点，并思考如何才...

黄艳娟摘要：情境体验教学是一种综合性的教学方式，它可以通过影视作品、多媒体、角色扮演等不同模拟方式创设历史情境，让师生更直观地感受历史，激发兴趣，调动情绪、情感，引发观察和思考...

王杰彬摘要：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的。本文结合笔者的教学实践和探究，从“分层教学”的指导思想、普通高中数学“分层教学...

李秀明摘要：本文主要从英语小组活动的作用和不同的教学内容，不同的小组合作方式两方面进行阐述，最后得出结论：合作学习小组活动是实现英语任务型教学，发展学生的综合语言运用能力(语言...

魏利摘要：本文从准备阶段、实施阶段、检测与奖励阶段三个方面论述了英语教学中的小组合作学习的重要性。关键词：准备；实施；检测；奖励；合作学习高效课堂之所以高效，关键取决于班级小组...

梁愿新摘要：每个学生之间都存在着个体差异，智力差异，学习基础差异、学习品质差异。由于这些差异导致初中学生学习数学存在两极分化现象，而课堂式教学采用“一刀切&rdqu...

陈卫东摘要：班级是学校教育的最基本的组织形式，是学生在学校接受教育的主要阵地。一个班主任的组织能力与领导艺术无疑对班级、对每位学生今后的成长，将起着至关重要的作用。当然，一名好...

卢开会祝晓利摘要：班主任在班级管理中要培养学生自主管理的能力。通过制定班规、开展主题班会等形式，让学生在参与教师的班级管理中充分发挥个性特长，学会自我调控、不断反思，从而使班级...

——班主任工作总结李晶摘要：班主任在班级中起到了一个核心作用，班主任工作做的好，可以使整个班级朝着积极向上的方向发展。本文结合笔者的班主任工作经验，总结...

谭胜君摘要：知识是延续性的，尤其是数学知识更要注重这一点。初中知识相对高中知识而言，知识点少，比较浅，要求也没那么高，但如果不注重平时习惯和能力的培养，笔者想再有资质的学生到了...

王恒川摘要：以学生巩固案中一道作业引起的思考为明线，分析学生的思维过程，反思作业错误生成的原因，原因有学生学习的思维品质和学习习惯方面，也有教师的课堂教学方面。以几何语言的课堂...

赵志利摘要：反思是提高学习效率意识的法宝。在反思中品味，你会发现到：在反思中质疑，在反思中修正，学生一定会学会“合独”策略，并且教师也要争取在学习过程中...