美育论文

山东省淄博市淄川区西河镇张庄凤凰山学校255176摘要：随着素质教育的不断推进，当前学校美术教育有了显著发展，但是，美术教育依然是学校教育中的薄弱环节，存在诸多困难和问题，特别...

重庆市北碚区东阳小学400700摘要：在学校教育中应该注重美育的全方位渗透，不仅应该将其应用于美术、音乐等艺术学科中，也应该将其充分应用于英语等学科中。如果将知识看作小学英语教...

山东省昌邑市都昌街办岩山小学261300小学美术教育，形象生动，鲜明直观，在对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育等方面有它特有的优势。然而如何发挥或扩大它的优势作用，...

赵建英山东省莱西姜山镇大河头小学266603在小学数学教学中，人们对数学学科只致力于基础知识、基本技能与逻辑思维的教学与研究，而不善于发掘数学本身所特有的美，不注意用数学美来感...

李淑玲山东省即墨市蓝村镇南泉乔戈庄小学266231语文学科因其内容有很强的人文性，在美育教育上使其具有其他学科无法媲美的优越性。纵观小学阶段语文教材内容的编排，从题材上可以说广...

蒋娟四川省武胜县新学乡小学校638400美既存在客观世界中，又寓于人们的主观意识里。生活处处有美，时时有美，如果我们善于探究美，不难发现美常常出现在身边。美和自然界为伍，它就是...

张晓陕西学前师范学院美术系710061美术的审美教育作用早在古代就被人们所认识。我国在西周和春秋时期，教育制度已比较完备，在教学内容上，不论是“国学”或...

张宏四川省南江职业中学635600美术的审美教育作用早在古代就被人们所认识。我国在西周和春秋时期，教育制度已比较完备，在教学内容上，不论是“国学”或者&...

马娟（四川省武胜县高石初级中学校四川广安638400）【摘要】初中文言文教学不仅能够传输给学生文言字词等基础知识与文言常识，还能够培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。初中文...

李欣四川省南充市仪陇县杨桥镇小学637615美育，也称审美教育、艺术教育，是一种陶冶情操的教育。它的目的在于在教学中利用课文中的美学因素，和学生共同挖掘教学内容本身的内在美，运...

罗雪雪山东省淄博市淄川区西河镇张庄凤凰山学校255176美育，是全面发展教育的必要组成部分，当今教育中各学科的教学都离不开美育的渗透，而语文作为一门感性的学科，从美育的角度来说...

曹桂香广西桂林市永福县永安乡太和小学541809摘要：在语文教学中渗透德育无可非议，但是如果把语文课上成思想政治课，或者教学中不尊重学生的个体独特感受，一味说教，这样的语文课就...

云南省曲靖市会泽县第一中学654200摘要：在化学教学过程中，教师要能充分挖掘教材中的美育因素，这样不仅可以给学生以美的感受，培养学生美的鉴赏能力，使学生在潜移默化中倍受感染，...

四川省泸州市力行路小学校646001什么是美呢？陶行知说：“烧饭是一种美术的生活。做一桩事情，画幅图画，写一张字，如能自慰慰人就叫做美，一餐饭烧得好，能使自家人吃得...

摘要：美育贯穿于教育教学的各个环节，用组织教学的艺术美作用于学生，用英语这一门语言的内在美去感染学生，提高学生的学习兴趣，把学生的学习热情激发出来。以美求真、以美激情、以美育人...

吉林省松原市宁江区第一小学138000一、小学美术教育的审美误导1.研究缘起。随着社会物质与精神文明的迅速发展，美术教育也日惭趋于包括整个社会和人的整个一生的方向，其本质也转向...

新疆生产建设兵团第九师一六六团中学834612摘要：在音乐教学过程中，教育者创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地，全身心全方位地参与音乐实践活动，从而使他们...

山东省牟平第一中学264100沈德立在《非智力因素与成才》丛书中说：“成才过程是一个智力与非智力因素相互影响又以非智力因素起决定作用的过程。”正由于非智...

甘肃省灵台县第一中学744400摘要：社会审美观念的整体提高，也影响着青少年的审美观念。无论是文学课还是体育课，他们的审美和思想观念也在随着社会的变化而变化。曾经传统的老式体育...

甘肃省民勤县第四中学733399摘要：语文教材中的文学作品，文质兼美，是文学艺术宝库中的珍品佳作，能够显示语文学科人文性、审美性的特点，含有极为丰富的美育内容。语文教学过程的每...