智力论文

洪艳（四川省档案学校四川雅安625000）【摘要】目的：探讨婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健中的应用效果。方法：选取2009年2月至2012年2月同一医院出生的婴幼儿...

朱玉萍（商丘市第四人民医院儿科河南商丘476100）【摘要】目的:观察引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的应用效果。方法：选择2013年8月至2015年8月我院收治的脑瘫患儿7...

梁明霞（洛南县妇幼保健院陕西商洛726100）【摘要】幼儿智力的发展离不开环境的影响，低劣的环境会对幼儿行为与心理造成负面影响，易导致幼儿出现智能迟缓、行为缺陷以及学习困难的情...

四川南充637300摘要：目的：分析儿科保健对早产儿智力和体格发育的临床效果。方法:随机选取我院2014年8月至2015年12月间收治的110例早产儿作为研究对象，分为55例对...

罗满娟湖南省新化县人民医院417600【摘要】目的：分析及探索为新生儿缺氧缺血性脑病患儿提供舒适护理干预的临床效果，并观察其对患儿预后造成的影响。方法：收集本科室2014年1月...

山东省昌邑市北孟镇北孟小学261318班主任是班级工作的领导者、教育者和组织者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的纽带和桥梁。班主任工作...

云南省保山市施甸县特殊教育学校678200摘要：智力障碍儿童，首先是儿童，因为他们与正常儿童具有一样的发展规律，其次，他们才是发展缓慢的儿童。智力障碍儿童具有康复教育的可能性，...

广东省龙川县赤光中学517349心理学家对智力结构的组成认识不完全一致，但一般认为智力包括观察力、记忆力、思维力、想象力和自学能力等等。完成智力活动的技能叫智力技能，也就是通常...

山东省临朐县龙山高新技术产业园龙山中心幼儿园262618摘要：游戏是幼儿生活中的重要内容。教育游戏对幼儿教育有积极作用的观念已被大家认可。优秀的幼儿教育游戏应该具备趣味时尚性、...

卜传芬天津市大港油田采油三厂港狮幼儿园摘要：幼儿早期教育是按照幼儿身心发展的规律，对幼儿进行带有目的性的全面教育。幼儿阶段是人的智力、个性形成的关键期，好奇心驱动着幼儿探索未知...

（武胜县万善初级中学武胜638400）语文教学在发展学生智力方面起着举足轻重的作用。教师要培养学生的智力就必须发展学生的观察力、注意力、记忆力、思维力及想象力。观察力是智力活动...

岳琳静王平平（郑州大学第五附属医院河南郑州450000）【摘要】《韦氏儿童智力量表》（WISC）主要是运用个别施测的方式来测量6~16岁的儿童所具备的智力水平高低差异。本文主要...

苏珊(商丘市第一人民医院新生儿重症监护室NICU1河南商丘476100)[摘要]目的:研究早期护理干预改善脑损伤患儿早产儿预后效果。方法:选取我院收治的60例脑损伤早产儿进行研...

王景飞（浙江省海宁市海昌街道社区卫生服务中心浙江海宁314400）【摘要】目的：探讨社区3岁以下小儿参与儿童保健的效果。方法：将本社区内120例3岁以下的儿童进行观察实验，随机...

四川省南江县职业中学635600在中学语文教学中，过去传统的教学就是教师讲、学生记笔记，语文教师在整个教学过程中既是主导又是主体，学生成为一个机械记忆、失去思维、被动消极储存知...

范虹征陕西省汉中市3201医院儿科陕西省汉中市723000摘要：目的：探究小儿脑瘫患者临床期间的综合护理干预应用及价值。方法：回顾性分析160例脑瘫患儿的临床资料，入选时间为2...

摘要：“学困生”指的是那些在学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍的“动力型困难学生”。这些学生的能力更多的是被动机...

浏阳市妇幼保健院湖南浏阳410300【摘要】目的：探讨在早产儿中应用综合性脑康复治疗的临床效果。方法：选取我院2012年5月-2013年8月间收治的采用综合性脑康复治疗的早产儿...

郑州市儿童医院康复科河南郑州450053摘要：目的：分析小儿重症病毒性脑炎的康复护理对策。方法：择取在我院接受重症病毒性脑炎治疗的且于2014年4月-2015年4月期间入院的患...

青岛市黄岛区中医医院山东青岛266500摘要：目的分析小儿推拿在脑瘫康复中的临床意义。方法选取2014年10月份至2015年12月份期间本院收治的56例脑瘫患儿，按照随机分配的...