特殊教育学校听障教育校本课程开发与实施的现状及对策王志(天水市特殊教育学校,甘肃天水)摘要:随着我国特殊教育课程改革的深入发展,各校都在认真贯彻落实教育部义务教育三类特殊学校课...
听障大学生创新人才培养模式研究尚晓丽常汉东张智昊(绥化学院,黑龙江绥化152000)摘要:听障大学生是一个特殊的大学生群体,要想让他们掌握一技之长,在社会中应用自己所学的专业知...
聋童教养人同是听障人士的家庭教育现状与对策文/崔丽梅摘要:听障儿童的家庭教育对父母辈同样是听障人士的家庭而言,显得格外困难。为此,我们做了大量调查工作,本校208名在校听障学生...
听障儿童不良习惯的研究及干预陈云凤(安庆市特殊教育学校,安徽安庆246003)摘要:受生理、心理、家庭、社会等诸多因素的影响,大部分听障儿童身上都存在着一些不良行为习惯,如自私...
听障后进生的转化策略研究李涛(山东省新泰市特殊教育学校,山东新泰271200)摘要:听障后进生是一个特殊的群体,身体的缺陷和学业的落后使他们更需要关爱和信任。如果教师有意无意地...
浅谈如何指导听障小学生写好日记薛燕萍摘要:由于听障学生自身生理缺陷,书面语言能力差,很多高中学生语言表达过程中还常常出现词不达意、句序颠倒、语病频出等问题。写日记是培养学生书面...
探析听障学生阅读能力和职业教育的关联性孙来英(吉林省农安县特殊教育学校,吉林长春130200)[摘要]阅读能力是新时代学生需具备的综合素养之一,只有掌握阅读方法,阅读速率较快,...
成人听障人士的康复与就业培训研究汪勇(无锡科技职业学院,江苏无锡214028)摘要:在我国有大约2780万听障人士,成人听障人士占整个听障人群的60%以上,他们面临严重的时代挑...