![从陌生化看《尘埃落定》中的“呆傻语”论文_张方方]()
新疆大学人文学院新疆乌鲁木齐830046摘要：“呆傻语”是“呆傻人”的言语，它是一种病理性的语言，是由于“呆傻人&r...
![从日汉翻译中的“加译”看语言文化论文_刘畅]()
云南师范大学外国语学院云南昆明650500)摘要:在日汉翻译的过程中，由于起点文本的背景文化和目标文本的背景文化间存在一定差异，依靠传统的信、达、雅的翻译准则也不一定能解决通达...
![跨文化交际中的“入乡随俗”原则和适度文化移情探析论文_张扬]()
云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院云南昆明650500摘要：“入乡随俗”原则为跨文化交际活动提供了有力指导，但随着中华文化在世界范围内的广泛传播，为...
![浅析高职院校新生思想政治教育论文_张新磊]()
淮南联合大学安徽淮南232038内容摘要：高职院校处于高校末端，一般情况下，学生被高职院校录取，或多或少会出现思想问题，本文针对该问题进行调查研究，总结出高职院校新生入学后的思...
![“读占鳌头”也要循序渐进——以《归园田居（其三）》为例，浅谈朗读层次性实施策略论文_张静静]()
商河弘德中学山东济南251699摘要：宋代理学大师朱熹说过：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”。阅读教学中，我们不仅要多读、熟读，而且要读得有层次，...
![基于多元智能理论的汉语夏令营项目的问卷调查分析报告论文_夏颖]()
云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院云南昆明650500摘要:多元智能理论由美国著名心理学教育学家霍华德?加德纳教授提出，他认为人类的智能评价标准可以分成八大范畴，即语言智能...
![浅谈段玉裁的“指事”观论文_孙启荣]()
江苏建筑职业技术学院《说文解字》（1963）：“指事者，视而可识，察而可见，上下是也。”[1]许慎对指事字的表述虽然简洁明了，但是却未能充分指出指事字的...
![汉维亲属称谓对比分析论文_罗丹]()
新疆大学语言学院，新疆乌鲁木齐830046摘要：亲属称谓语是称谓语的重要组成部分，亲属称谓语的差别不仅可以反映文化差别还可以体现不同民族之间家庭观念的异同。所以了解、学习汉维亲...
![中美新闻语篇的批评性话语对比分析论文_李珊珊]()
山东师范大学摘要：不同的新闻报道反映媒体者不同的政治立场和意识形态，对新闻语篇进行批评话语分析，目的正是揭示媒体人的意识形态和权势之间的关系。本文在批评话语分析理论的指导下，对...
![浅析印尼华文教育发展的现状、影响因素及前景论文_黄石秀]()
云南师范大学华文学院国际汉语教育学院云南昆明650500【摘要】印尼华文教育经历了跌宕起伏的历史兴衰。近年来，随着中国综合国力及世界影响力的增强世界“汉语热&rdq...
![分析网络新闻编辑人员素质的提高策略论文_洪梅]()
临沂市广播电视台山东临沂276000摘要：网络编辑在新闻传播中的角色是“把关人”与“导航员”。其职能在于对新闻信息进行收集、整理...
![用良好的师德师风创设良好的教学氛围论文_董虹桥]()
四川省盐亭县麻秧乡中心小学摘要:语文属于一种社会现象，它跟生活实际的联系是非常密切的，它产生和发展于社会生活，且被应用于社会实际生活。语文也属于一种文化现象，语文要素构成了文化...
![跨文化交际背景下的汉语教师生活习俗适应性研究论文_王立群]()
广西师范大学文学院汉语国际教育专业广西桂林541000摘要：在跨文化交际中，或是进入非本民族文化的生活环境中，以及学习目的语文化的过程中，文化差异都会引起人们的心理反应，产生一...
![构建高职学生综合职业能力培养与思想政治论文_陈九朋]()
淮南联合大学安徽淮南232038摘要：培养符合社会和企业发展需求的高素质技能型人才，提高学生综合职业能力，是高职院校人才教育的宗旨。学生综合职业能力培养应是高职院校思想政治教育...
![英汉儿童二语教材中人际智能活动的对比分析论文_张扬]()
云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院云南昆明650500一、引言多元智能理论自提出以来,已经越来越多地被我国教育工作者所认识,在教育界尤其是在实际的教育教学改革中引起了强烈的...
![“自主学习型”初中化学生态课堂的构建论文_臧颖]()
苏州工业园区青剑湖学校论文摘要：从生态学的视角看化学课堂，教师、学生、教材、媒体、环境等诸要素之间要改变传统的封闭状态，实现信息顺畅互通，注重师生、生生之间的双向互动，才能实现...
![让学生主动提问应该成为教学中挖掘智力的重要环节论文_袁红艳]()
四川省盐亭外国语学校摘要：首先，教师应该营造一种良好的课堂氛围，让学生感觉很亲切、不拘束。例如：教师在讲解一元二次方程时，可以采用这样的开场：同学们，今天天气这么好，咱们出去放...
![中小学综合实践教学的有效衔接论文_徐法忠]()
苏州工业园区青剑湖学校论文摘要：九年一贯制学校要能突破学段衔接的瓶颈，促进学生“一体化”发展，必须要提高教师综合素质，实现学科教师对1-9年级学科教材、...
![用一切有利因素调动学生学习小学数学情感论文_胥文勇]()
四川省盐亭县金孔镇古来中心小学摘要：教学中，充分让学生自主学习，引导学生分析新旧知识的内在联系，利用迁移规律，巧妙地设计有坡度、有层次、有启发性的问题，缩短学生已知与未知的距离...
![采取多种教学手段挖掘小学生学习科学的潜能论文_胥勇]()
四川省盐亭县巨龙镇义务教育学校胥勇摘要：1.在上课一开始就提出富有挑战性的问题,有利于激发学生的学习兴趣和创造性。问题也是自然课堂教学中导入新课的好办法。例如在教学5生物与环境...
