![小学低年级数学趣味性教学的策略探析论文_刘红艳]()
湖南省邵阳市邵东县廉桥镇二完小422811摘要:随着社会的发展,我国的小学低年级教育教学的发展也突飞猛进。古人曾经说过:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。&rd...
![小学语文差生的转换策略论文_席海荣]()
四川省阆中市凌家坝小学637400摘要:随着国家对教育的不断重视,在小学阶段的语文教学中,对教师提出了更高的要求。班级是一个大集体,在班级中差生问题也越来越关注。语文是一切学科...
![浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用论文_毛海燕]()
山东省博兴县兴福镇义和联合小学256510摘要:伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入推广,一些全新的教学方法逐渐在各级学科教学工作中得到广泛应用,其中,基于以...
![基于学生认知的小学数学教学论文_郭金华]()
山西省吕梁市文水县开栅镇武陵小学032100摘要:人文教育的开展实施,让学生逐渐成为了课堂的主体,在各学段教育中也越来越注重学生的认知差异。本文以小学数学教学为例,阐述小学数学...
![水粉写生教学浅见论文_曹艳红]()
北京市徐悲鸿中学100054普通高中绘画教材《第七课明快洒脱、俊朗多姿水粉画》中第二部分水粉画写生与现在的流行风格存在明显的脱节现象。我认为这样于现在的审美不宜。一、变成什么样...
![高等数学中的微、积分在物理中的应用论文_周继东]()
重庆市丰都中学校408200摘要:计算正弦交流电的电功、电功率时,电压、电流要用交流电的有效值,但学生在求正弦交流电的有效值时,死记书中的公式,任何时候都套用书中的公式,有时就...
![探寻解题之法,提炼一题一课论文_李鑫]()
浙江省乐清市石帆第一中学325600在近几年中考数学复习的实践中,笔者发现一些教师和学生容易进入一个复习的“误区”,有的教师以题海战术式的演练,使学生每...
![有效提高初中化学课堂教学效果的研究论文_周战]()
安徽省枞阳县横埠初级中学246700摘要:自2012年初中化学实施修订版新的课程标准以来,学生课堂学习更多地表现为自主合作,探究与交流为主导,教学追求多元化、过程化,同时新课程...
![浅谈小学数学中的“估算”论文_倪新华]()
河南省洛阳市洛阳华洋国际学校471000一、“估算”疑问细梳理每次对于《估算》的教学,总是困惑不断。明明自以为讲得足够清晰了,可一遇到估算问题,为什么学...
![巧设情境,优化初中物理教学论文_夏会朝]()
新疆阿克苏地区阿克苏市第九中学843000学生常认为物理是一门特别有趣的学科,但是在实际学习的时候,会发现物理知识点多,更多需要背诵和理解,有些内容还是极为枯燥的,所以,有些学...
![分析高考背景下的高中语文作文教学的思考与实践论文_李崇军]()
甘肃省崇信县第一中学744200摘要:随着教育改革力度的不断加大,我国的教学无论是从内容上还是从形式上都发生了很大变化,特别是对于语文这门学科来说,变化更为明显。近年来,人们越...
![“三心”训练,让考卷不留遗憾——浅谈学生良好“解题习惯”的培养论文_王会达]()
河北省唐山市韩城镇中学063000摘要:细心,是学生正确解答理科题目的前提,只有足够细心才能保证试卷上不出现各种“意料之外”的小错误。我们要认识到细心不...
![浅谈新课改背景下小学语文朗读教学现状与解决途径论文_杨瑞君]()
广东省梅州市大埔县田家炳小学514021摘要:对于小学语文教学来说,朗读是重要内容,在很大程度上影响着语文课堂的教学质量和学生的语言水平。但是从当前的实际情况来看,小学语文朗读...
![浅谈对推进课堂变革的评价标准的认识论文_孙科军]()
宁夏银川市第二十四中学750011摘要:提升教育质量,办人民满意的教育是每一个教育工作的初心。银川市教育科学研究所为达到这一目标,开展了“推进课堂变革,提升课堂效率...
![小学数学课堂教学中渗透数学文化之我见论文_王烁烁]()
山东省滨州市博兴县乔庄镇中心学校256503摘要:数学是小学阶段的基础课程,对夯实学生的数学基础以及提高学生的数学综合能力具有非常重要的意义。数学是一种文化,数学教育是数学文化...
![浅谈如何构建语文高效课堂论文_梁英]()
辽宁省朝阳县瓦房子镇中心小学122622摘要:提高小学语文教学效率,打造高效课堂是我们永恒的追求。要提高语文教学效率,可以抓好课前预习,做好充分的课前准备;创设和谐的课堂氛围;...
![生活化高中物理课堂的构建研究论文_吴晓婷]()
吉林省松原市宁江区实验高级中学138000摘要:针对高中物理生活化教学设计取点探究,教师需要有观照意识,深度挖掘教材中的生活化内容,探寻文本、生本思维对接点,结合学生生活认知基...
![小学科学教学如何创设情境激发课堂活力论文_王晓艳]()
山东省青岛市莱西市洙河小学266600第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习。”情境教学是激发学生学习兴趣的...
![因材施教,协调发展,共同进步——试论初中数学教学中的分层教学论文_刘爱莉]()
甘肃省天水市麦积区龙园中学741020一、什么是分层教学新的课程标准要求数学应该面向每一位学生,实现全体学生都能获得必要的数学,学习有价值的数学,使得不同层次的学生在数学领域取...
![转化思想——构建知识与问题的桥梁论文_吕志远]()
浙江省金华市罗埠镇中心小学321000在数学科学的众多思想(诸如集合思想、分类思想、符号化思想、极限思想等)之中,转化思想是比较普遍、比较常用的主要思想之一,它几乎覆盖着生活的...