南京市第九初级中学语言与文化的关系密不可分,语言是文化的载体,具有丰富的文化内涵。文化是语言的底座,离开了文化,语言也失去了内容与意义。《义务教育英语课程标准》(2011年版)...
丰县初级中学对于英语的学习很多专家认为:接触愈早,孩子对语言学习的感悟能力,模仿能力、接受能力会愈强,会有更大的好处!但我在教学前沿从事中学英语教育十多年,发现的问题确实非常多...
南京市摄山初级中学阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。长期以来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些观念落后、方法单一的问题,影响着阅读教学...
徐州市十三中学一、问题的提出学生课堂话语权主要是指在课堂教学活动的实施过程中,学生具有表达自己思想、情感和见解的权利,如:与教师和同学进行积极主动对话的权利,对各种形式课程的理...
徐州市清华中学疯狂英语创始人李阳说:“学英语是体力劳动,所以要:开口、开口、再开口!”开口的时候要用“三最法”—&m...
新沂市合沟中学我们在平时的英语语音教学中,字母、因素、音标三位一体的教学法把语音学习看作是智力活动,强调启迪学生的思维,着眼于培养学生的独立自学能力。有相当一部分学生在语音、语...
仪征市第四中学近几年各省市的中考英语试题中都有任务型阅读。任务型阅读是在遵循新课程标准的基础上,根据任务型教学的任务设计而形成的一种新题型,它主要考查学生根据所提供信息具体解决...
盐城市亭湖实验学校语言是一门艺术,而英语作为我们使用母语之外的又一种语言,我们教师有必要引导学生在学习的过程中,能够比较娴熟地掌握和使用英语。其学习的基本形式首先是课堂教学,因...
徐州市铜山区大许镇中心中学毋庸置疑,英语是一门语言,语言的教学最终是为了使学生能自主自由地使用它,来达到交际运用的目的,所以,英语中的“听”&ldquo...
新沂市堰头中学随着学讲计划进一步实施,如何引导学生向创造、探索、超越、求异、质疑等方面发展,是我们每一位教师应该思考的问题。我连续从事英语教学近30年了,培养不少出类拔萃的学生...
南京市高淳区固城中学以任务为中心的语言教学思路是近年来交际思想的一种新的发展形态,它把语言应用的基本理念化为具有实践意义的课堂教学方式。纵观多年来任务型教学的研究与发展现状及趋...
新沂市一中随着英语新课程改革的不断深入,以及新教材难度的增加,农村初中英语学习困难的学生(以下简称英语“学困生”)的数量从初一到初三有逐年递增的趋势。基...
仪征市古井中学长期以来,我国英语教学的传统模式是“以教师为主(Teacher-centeredness)”的,以教师讲授为主的灌输式教学模式。这种模式大...
苏州市越溪中学英语阅读是初中英语教学的一个重要组成部分,学生阅读能力的高低直接影响着学生综合运用英语的能力。培养学生的阅读能力是教师的主要教学目标之一,我认为把英语的大量阅读当...
盐城市毓龙路实验学校一、指导思想基于对现实课堂问题的反思、对课改典型经验的取舍、对课堂教学本质的理解、对学生学习效果的拷问、对培养学生核心素养的回应、对教师发展难题的破解等多个...
徐州市经济技术开发区实验学校在初中英语的教学过程当中,教师尤其要关注学生们对于阅读理解这一块知识体系的训练和学习。阅读有助于激发学生们的学习兴趣,帮助学生们通过阅读来提升英语文...
——学讲计划下的听力训练新沂市高流初级中学一年一度的口语考试又要开始了,其中的重头戏就是听力,如何抓住这关键的分数,相信我们都在想办法,八仙过海,各显神...
南京市郑和外国语学校一、引言目前,在初中英语的阅读教学中,大多数教师对阅读教学谈虎色变,有的教师只关注教材文本材料中的语言点,如词汇、词组搭配、语法知识等。他们认为有些学生基础...
新沂市第一中学著名的哲学家恩格斯说:“偶然性本身总是服从于内部隐藏的规律的。全部问题就是发现这种规律。”那么作为老师,我们应该如何发现教育内部隐藏的规律...
仪征市新城中学在具体的英语教学活动中,应该如何进行情感教学呢?一、激发学习动机,使学生“想学”动机通常指人们为了满足某种愿望所作出的努力。它是一组激发行...