三维一体论文

读写联动直面语用——基于高职语文核心素养培养的《蝉》课例分析陈丽华读写联动，即教师通过文章之载体，出发于文章内容，将教学设计与之相关的“读”与“写”的训练相结合，引导学生从阅读...

地方应用型本科院校法学专业“三维一体”实践能力培养模式的构建——以重庆文理学院为例邓江凌1，吕凤国2（1.西南政法大学经济法学院，重庆渝北401120；2.重庆市高级人民法院执...

转型背景下《计量经济学》利用“SPOC平台+PAD模式”进行“三维一体”教学改革的研究欧阳秋珍1，毛凌琳1，黎小琴2(1.湖南文理学院经济与管理学院，湖南常德；2.湖南文理学院...