安徽省淮北市第十二中学235000《课标》要求“选修课不是必修课的补充和附庸,而是高中新课程的重要内容”,这就给了我们一个定位:选修课不等于必修课,必须...
山东潍坊锦程中学261057;山东省潍坊市寒亭区外国语小学261105一切阅读,本质都是倾听,用眼睛倾听语文的美丽。儿童离开无拘无束的游戏天地来到学校,要想让他们热爱语文,该怎...
广东省河源市龙川县迥龙镇中心小学517300语文是一门基础课程,也是一门人文课程,开展小学语文教学,在传授学生知识的同时,更要重视加强学生人文性、整体性的文化素养培育。并且,在...
山东省栖霞市松山中学265307摘要:新课程标准颁布实施后,传统的初中历史教学暴露出了许多问题,对原有的教学方法、教学模式及教学观念产生了很大冲击,同时也对初中历史教学提出了更...
云南省宣威市宛水第一小学655400教学过程是一个传授知识、技能的过程,也是一个情感交流的过程。在数学教学中,教师以自己赤诚的爱心、饱满的热情,在师生之间营造信任、亲密、和谐、...
浙江省天台县实验小学317200摘要:语文是工具性和人文性相统一的学科,受传统应试教育的影响,很多教师在教学过程中只强调了语文的工具性功能,而忽略了语文的人文性教育。语文课中蕴...
甘肃省西和县职业中等专业学校742100离子共存作为高考考查的一个考点,历来受到各位教师以及广大考生的重视,同时也是学生学习的一个难点。下面我将近年来复习中涉及这方面的知识点总...
浙江省青田县腊口铁资中学教育集团石帆校区323913摘要:所谓群文阅读,就是指把具有关联性的一组课文通过一定的方式组合在一起,引导小学生进行整体性阅读。在小学语文群文阅读教学中...
甘肃民勤北街小学733399摘要:范读,顾名思义就是语文课堂上教师起着示范作用的朗读,是指有感情、有理解、有体会的朗读。它是阅读教学的一种学习方法,也是语文教师必须掌握的一项基...
山东省龙口市第十中学265700一、通过创设历史情境,激发学生的探究欲望学生对知识的认知规律是从表面到深层、从感性到理性的,而只有学生具有了学习的积极性和兴趣才能保证这一过程的...
广东省惠州市七联小学516001摘要:数学与几何本身就是一体的,数形结合可以提高学生对数学应用题的直观认识,提高解题能力。因此,本文就小学数学“数形结合&rdquo...
山东省寿光市实验中学262700一、教学中要充分体现学生的主体地位新课程标准指出:学生是学习的主体,教师在教学过程中应该是一个引导者、组织者,对学生的学习应该是一个辅助性的作用...
安徽省濉溪县临涣中心铚城小学235143摘要:小学数学对于小学生来说是一门枯燥无味的学科,远不如音乐、绘画等课丰富多彩,所以很多学生都对数学课丧失了兴趣。这个时候数学教师应该将...
山东省青岛市平度经济开发区小学266700学生是学习的主体,只有学生在教学的过程中体验到享受人类文化宝藏精神财富的欢乐和满足的时候,才能对学习产生浓厚的兴趣,积极主动地投入学习...
——谈小学语文课堂语言评价的三结合广东省清远市阳山县第一小学513100《语文课程标准》明确指出:“对孩子的日常表现,应以鼓励、表扬等积极性...
云南省昭通市永善县教育局教研室657300课前的复习和课后的小结,说到底其实都是对旧知识的复习,但其目的和意义各有不同,所采用的方式也就不同。在实际的教学中,老师们往往重视前者...
四川省合江县法王寺镇农权小学校646200积极构建一种数学问题氛围,有助于学生更加积极和主动地参与数学知识的发现、分析和解决。这是植根于学生内心深处的一种情感需求,而问题氛围的...
湖南省常德市临澧县佘市桥镇中学415204小学语文课作为陶冶情操、激发思维、促进交流能力的工具性学科,其力量的发挥却远远不能尽如人意。据调查表明,有大量的学生对语文课有厌烦情绪...
安徽省颍上县古城镇五联小学236200摘要:一个轻松而又和谐的课堂氛围可以让学生尽情地发挥想象力,尽情地施展知识储备,让学生对语文课堂更感兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。在小学...
吉林省前郭县达里巴乡中心小学131116摘要:赞赏语言在教学中的作用不可小视,要注意恰当使用。同时,善于发现学生的优点,及时给予表扬称赞,给他们信心,能起到不可低估的教育作用。...